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Educação de jovens e adultos e o planejamento de carreira no Cesec Divinópolis MG

Bibliographic Data

ID22208705
AuthorsCorina Alves Farinha (0000-0003-4411-8409, Universidade do Estado de Minas Gerais), Tânia Nogueira Fonseca Souza (0000-0002-2862-5999, Universidade do Estado de Minas Gerais)
Year2021
Volume4
Issue2
Publication date2021-05-04
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueREVES - Revista Relações Sociais (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2595-4490 • E-ISSN: 2595-4490
PublisherUniversidade Federal de Vicosa (PUBLISHER • BR)
DOI10.18540/revesvl4iss2pp11666-01-14e
OpenAlexW3158927837
LanguagePT
References cited1

Trata-se do resultado de um Projeto de Extensão, tutelado pela Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG, Divinópolis - MG, Edital PROINPE 1/2019, realizado no Centro Estadual de Educação Continuada - CESEC Dr. Fábio Botelho Notini, Divinópolis – MG. Objetivou-se sensibilizar um grupo de jovens e adultos para a importância de estruturar um projeto de vida profissional, elaborando plano de carreira. Aplicou-se um questionário para conhecer o público alvo. Os dados de 69 estudantes de EJA indicam: 54% adultos, de 25 a 60 anos; 46% jovens, 15 a 24 anos; 51% gênero feminino, 51% brancos, 54% não trabalham; 37% não concluíram os estudos no tempo estabelecido pelo MEC em virtude da atividade laboral e família, e 35% por desinteresse; 41% escolheu a formação ágil do CESEC, 58% retomaram os estudos para capacitar-se; e após o CESEC 51% desejam graduar-se. Considera-se impacto na sociedade a possibilidade de contribuir para a reflexão e construção do plano de carreira de sujeitos cuja trajetória de vida pessoal e profissional abarca saberes diversos. Os estudantes do CESEC explicitaram a importância da atividade para constituir o futuro profissional; diretor, docentes e funcionários consideraram importante a atuação da Universidade pública no ambiente escolar do CESEC levando os estudantes de EJA a refletir sobre estudo, trabalho e profissão. Os graduandos relataram a relevância de conhecer e analisar a trajetória de vida pessoal e profissional de sujeitos que se esforçam para retomar os estudos, o entusiasmo e a valorização da educação para conquistar um emprego e exercer a cidadania

Humanities · Sociology · Business and Management Studies · Evasion and Academic Success Factors · Philosophy

  • Educação ainda que tardia

    Open Access•Geovânia Lúcia Dos Santos•Revista Brasileira de Educação•2003

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Highly citedNo

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