Docência no ensino superior
Trabalho E Formação No Período Da Pandemia
Bibliographic Data
| ID | 22209239 |
|---|---|
| Authors | Ana Paula Dos Santos Reinaldo Verde (0000-0002-8138-7280, Universidade Federal do Maranhão), Elcimar Simão Martins (0000-0002-5858-5705, University for International Integration of the Afro-Brazilian Lusophony) |
| Year | 2023 |
| Volume | 7 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2023-11-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos do GPOSSHE On-line (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2595-7880 • E-ISSN: 2595-7880 |
| Publisher | Cadernos do GPOSSHE On-line (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33241/cadernosdogposshe.v7i2.11780 |
| OpenAlex | W4393252292 |
| Language | PT |
O artigo trata sobre o trabalho e a formação de professores/as do curso de História da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) diante das tensões e contradições apresentadas pela realidade do ensino superior no período da pandemia. A metodologia da pesquisa funda-se na abordagem qualitativa crítica, tendo como base de análise o materialismo histórico dialético. O referencial teórico está assentado nas categorias trabalho e formação docente. O conjunto das análises revela que o trabalho e a formação são um tipo de trabalho que é afetado pelo tempo em detrimento da burocracia, o que reverbera em individualidade e competitividade que foi intensificada ainda mais no período da pandemia
Mathematics education · Computer Science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Psychology
| Highly cited | No |
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