Teoria das Representações Sociais na pesquisa educacional
Possibilidades Investigativas
Bibliographic Data
| ID | 22209254 |
|---|---|
| Authors | Géssika Mendes Vieira (0000-0001-9303-002X, Universidade Federal de Uberlândia), Vânia Maria De Oliveira Vieira (0000-0001-9839-0235, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), Gustavo Rezende dos Santos (Universidade de Uberaba) |
| Year | 2025 |
| Volume | 8 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2025-03-24 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos do GPOSSHE On-line (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2595-7880 • E-ISSN: 2595-7880 |
| Publisher | Cadernos do GPOSSHE On-line (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33241/cadernosdogposshe.v8i2.14408 |
| OpenAlex | W4408781945 |
| Language | PT |
Este estudo é um recorte de uma pesquisa mais ampla que utilizou a Teoria das Representações Sociais de Moscovici (2007) e a abordagem estrutural de Abric (2000), também conhecida como Teoria do Núcleo Central, como referencial teórico-metodológico para coleta e análise dos dados. Discute a metodologia adotada com o objetivo de auxiliar pesquisadores que utilizam esse referencial teórico-metodológico. Os resultados mostram-se satisfatórios quanto ao uso combinado dessas abordagens teóricas, para a coleta e análise de dados. Constitui, portanto, um referencial teórico-metodológico apropriado para pesquisas educacionais
Sociology · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices
| Highly cited | No |
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