Examination of Obesity Awareness Levels of High School Students
Bibliographic Data
| ID | 22221979 |
|---|---|
| Authors | Mehmet Yıldırım (0000-0003-3373-9074, Yozgat Bozok Üniversitesi), Mehmet Yildirim (0000-0003-1676-1560, Yozgat Bozok Üniversitesi), Alpaslan Kartal (0000-0003-1567-6276, Yozgat Bozok Üniversitesi), Berzan ŞİMŞEK KARTAL (0000-0003-2264-538X, Yozgat Bozok Üniversitesi) |
| Year | 2022 |
| Volume | 8 |
| Issue | 51 |
| Pages | 603-611 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | JOURNAL OF SOCIAL HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2630-6417 |
| Publisher | ASOS Yayinevi (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29228/joshas.61776 |
| OpenAlex | W4285173384 |
| Language | EN |
| References cited | 1 |
Gerçekleştirilen bu araştırmanın amacı; liselerde öğrenim gören öğrencilerin obezite farkındalık düzeylerini belirlemektir. Araştırmanın evrenini 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Batman ilinde liselerde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Batman ilinde öğrenim gören lise öğrencilerinden mail yoluyla gönderilen online anket çalışmasına gönüllü olarak katılım gösteren 300 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada tarama (survey) yöntemi kullanılmıştır. Öğrencilerin demografik özelliklerine ilişkin bilgiler ‘’kişisel bilgi formu’’ ile elde edilmiştir. Öğrencilerin obezite farkındalık düzeylerini belirlemeye ‘’obezite farkındalık ölçeği’’ ile elde edilmiştir. Elde edilen veriler istatistiki işlemler için SPSS 20.0 yazılım programına aktarılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde frekans analizi, yüzde analizi, aritmetik ortalama, t testi, Anova analizleri ve post hoc testleri kullanılmıştır. Gerçekleştirilen analizler sonucunda; vücut kitle indeksi, fiziksel aktivitelere katılım durumu, günlük öğün sayısı ve fastfood tüketimi değişkenlerine göre öğrencilerin obezite farkındalık düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklar bulunmuştur (p 0.05)
| Highly cited | No |
|---|