Nasz Dom jako konstrukt społeczny
Bibliographic Data
| ID | 22227482 |
|---|---|
| Authors | Aleksandra Zalewska-Królak (0000-0002-8503-4845, University of Warsaw, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 3 |
| Issue | 1 |
| Pages | 216-227 |
| Publication date | 2021-07-31 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Dzieciństwo Literatura i Kultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2657-9510 • E-ISSN: 2657-9510 |
| Publisher | University of Warsaw (PUBLISHER • PL) |
| DOI | 10.32798/dlk.628 |
| OpenAlex | W3198778669 |
| Language | EN |
| References cited | 4 |
Artykuł recenzyjny odnosi się do monografii Nasz Dom 1919–2019. Pedagogiki społeczne, miasto i dzieciństwo w praktyce Naszego Domu pod redakcją Marcina Gołąba oraz Zuzanny Sękowskiej (2019) i koncentruje się wokół problemu konstruktu społecznego, jakim jest dom. Celem tekstu jest pokazanie, jak w książce uchwycony został proces tworzenia się Naszego Domu zależnie od kontekstu, oraz omówienie tego, co opis o takiej charakterystyce może dać współczesnemu społeczeństwu. Autorka rozpoczyna artykuł od przybliżenia założeń konstruktywistów społecznych. Następnie odnosi się do głównych elementów wpływających na kształt, jaki przyjmuje konstrukt Naszego Domu: miejsca, pedagogiki społecznej, dzieci. W artykule pojawiają się odwołania do związku praktykowanego modelu wychowania z powstałym później paradygmatem studiów nad dzieciństwem. Szczególny nacisk położony jest na podmiotowość dziecka oraz proces tworzenia jego praw
Theology · Central European Literary Studies · Education and Cultural Studies · Philosophy · Social Issues in Poland
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |