Pensando a Utilização Da Rede Social Facebook No Ensino De Filosofia
Bibliographic Data
| ID | 22263178 |
|---|---|
| Authors | José Carlos Silva de Almeida (0000-0002-9017-8755, Universidade Federal do Ceará), Jossilane De Sousa Freitas (Universidade Federal do Ceará) |
| Year | 2022 |
| Volume | 2 |
| Issue | 2 |
| Pages | 31-65 |
| Publication date | 2022-12-20 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Paranaense de Filosofia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2763-9657 • E-ISSN: 2763-9657 |
| Publisher | Universidade Estadual do Parana - Unespar (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33871/27639657.2022.2.2.7078 |
| OpenAlex | W4361864065 |
| Language | PT |
| References cited | 6 |
Partindo do contexto do ensino de filosofia em nosso país, o presente artigo aponta a necessidade de pensarmos em recursos metodológicos que consigam ultrapassar as limitações encontradas no cenário da educação pública, e que ao mesmo tempo possam promover a reflexão, a argumentação, o diálogo e a discussão, tão importantes à experiência filosófica. Nesse sentido, destacamos o grande potencial da utilização da rede social Facebook como recurso auxiliar ao ensino da filosofia, reconhecendo-o como capaz de proporcionar aos estudantes já tão familiarizados com as redes sociais o desenvolvimento de características essenciais ao pensamento filosófico no ensino médio
Humanities · Sociology · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |