El contenido matemático como factor de elección de fase de especialización de bachillerato y carrera universitaria en los alumnos de la Preparatoria Antonio Rosales de la Universidad Autónoma de Sinaloa

Mathematical content as a factor for choosing the specialization phase of high school and university career in the students of Preparatoria Antonio Rosales de la Universidad Autónoma de Sinaloa

Bibliographic Data

ID22267156
AuthorsAlma Flor Martinez Soto (0009-0000-5171-0991, Universidad Autónoma de Sinaloa), Clara Emynick Cervantes (0009-0003-0526-7003, Universidad Autónoma de Sinaloa)
Year2023
Volume4
Issue1
Publication date2023-04-18
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueLATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2789-3855 • E-ISSN: 2789-3855
PublisherRed de Investigadores Latinoamericanos (PUBLISHER)
DOI10.56712/latam.v4i1.583
OpenAlexW4366271048
LanguageES
References cited6

Los índices de reprobación en el área de las matemáticas durante la formación académica básica llevan a los estudiantes a elegir carreras con menor contenido matemático por su dificultad. Estas dificultades se arrastran desde los primeros años escolares lo que representa para los estudiantes una barrera para obtener buenas calificaciones en estas materias. La presente investigación de enfoque mixto, se centra en comprender si ese factor incide en su decisión de elección de fase en tercer año y carrera profesional, además de buscar una solución para contrarrestar este problema en las siguientes generaciones, debido a que es necesario mejorar la habilidad matemática ya que en esta área hay un campo de desarrollo profesional mejor remunerado y se requiere de personas preparadas para el desarrollo tecnológico y experimental en el país

Humanities · Educational Innovations and Technology · Educational Outcomes and Influences · Philosophy · Social Skills and Education

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