Reflexiones en torno a la formación neurocientífica del docente universitario
Reflections on the neuroscientific training of university teachers
Bibliographic Data
| ID | 22268043 |
|---|---|
| Authors | Regina Venet Muñoz (0000-0002-2893-6287, Universidad Técnica Estatal de Quevedo), Jardel Coutinho Dos Santos (0000-0002-8626-7229, Universidad Técnica Estatal de Quevedo), Janneth Teresa Cano Delgado (0000-0001-8610-2486, Universidad Técnica Estatal de Quevedo) |
| Year | 2023 |
| Volume | 4 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2023-02-24 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2789-3855 • E-ISSN: 2789-3855 |
| Publisher | Red de Investigadores Latinoamericanos (PUBLISHER) |
| DOI | 10.56712/latam.v4i1.401 |
| OpenAlex | W4321790764 |
| Language | ES |
| References cited | 8 |
El estudio cuyos resultados presentamos tuvo por propósito esencial constatar el nivel de preparación de los docentes en el área de las neurociencias cognitivas, a partir de su percepción al respecto. El estudio se sustentó metodológicamente en un enfoque mixto que articuló métodos de naturaleza teórica y empírica que, respondieron a la necesidad de recopilar, procesar y analizar datos tanto desde un punto de vista cualitativo como cuantitativo. Los hallazgos más importantes han revelado una insuficiente cultura neurocientífica de los docentes encuestados y por ende la necesidad de estructurar un proceso de capacitación profesional que impacte el saber y saber hacer neurocientífico del claustro docente
Art · Humanities · Sociology · Neuroscience, Education and Cognitive Function
| Highly cited | No |
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