Voces Resilientes
Estrategias de Integración Educativa de Estudiantes Migrantes en la Unidad Educativa Ricardo Álvarez Mantilla, Quito (2023-2024)
Bibliographic Data
| ID | 22268129 |
|---|---|
| Authors | Idelsis Ramírez Pérez (Ação Educativa), Raquel Perez González |
| Year | 2025 |
| Volume | 6 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2025-04-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2789-3855 • E-ISSN: 2789-3855 |
| Publisher | Red de Investigadores Latinoamericanos (PUBLISHER) |
| DOI | 10.56712/latam.v6i2.3787 |
| OpenAlex | W4409502974 |
| Language | EN |
| References cited | 5 |
Este estudio examina el impacto del proyecto Voces Resilientes, una estrategia educativa innovadora diseñada para facilitar la integración de estudiantes migrantes en Ecuador mediante narrativas, teatro social y producción multimedia. Se implementó un estudio de caso único en la Unidad Educativa Ricardo Álvarez Mantilla en Quito, durante el año lectivo 2023-2024, donde participaron 36 estudiantes migrantes de entre 12 y 17 años, provenientes de Venezuela, Colombia y Cuba. Se combinaron análisis cualitativos de producciones narrativas y audiovisuales con mediciones cuantitativas sobre percepción de inclusión, sentido de pertenencia y desarrollo de habilidades comunicativas. Los resultados indican que el 84,7% de los estudiantes mejoraron su confianza en la expresión oral y escrita, el 77,5% mostró avances en lenguaje y comunicación, el 66,3% fortaleció su sentido de pertenencia, y el 72,1% de los docentes observaron mejoras en la interacción social y comunicativa de los estudiantes migrantes tras su participación en el programa. Estos hallazgos respaldan la efectividad de metodologías creativas y tecnológicas para la educación intercultural, sugiriendo su aplicabilidad en contextos con alta población migrante
Geography · Humanities · Political science · Immigration and Intercultural Education · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics · Philosophy · Social Sciences and Policies
| Highly cited | No |
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