El uso del Facebook, YouTube y las competencias en el área de Educación para el Trabajo en una Institución Educativa

El presente estudio aborda la problemática del uso de Facebook y YouTube en el desarrollo de habilidades y destrezas de los estudiantes; el objetivo fue determinar la importancia del uso de Facebook y YouTube en el desarrollo de competencias de los estudiantes de séptimo ciclo en el área de Educación para el Trabajo (EPT) en educación básica, de la I.E. N° 107 Daniel Alcides Carrión, UGEL 06, Santa Anita, 2022; el enfoque utilizado para la investigación fue el enfoque cuantitativo, tipo básico con un diseño no experimental y correlacional, 75 estudiantes conformaron la población y muestra utilizando un muestreo no probabilístico; los resultados en este estudio han revelado Rho de Spearman = 0,370, indicando que el nivel de relación es positiva baja; la significancia de p=0,001, notificación que nos señala que p es menor a 0,05, lo que permite señalar que el vínculo es significativo, la correlación entre las variables YouTube y las competencias de Educación para el Trabajo según Rho de Spearman es = 0,969, lo que nos indica que dichas variables tienen un nivel de relación positiva muy alta, la significancia de p=0,000, notificación que nos señala que p es menor a 0,05, lo que permite mencionar que el vínculo es significativo; en conclusión, a mayor nivel del uso de Facebook y YouTube, mayor nivel de desarrollo competencial en el área de Educación para el Trabajo en los estudiantes

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