Slobodno vrijeme i glazba
Izvannastavne I Izvanškolske Glazbene Aktivnosti Učenika U Gradu I Predgrađu
Bibliographic Data
| ID | 22307553 |
|---|---|
| Authors | Jasna Šulentić Begić (0000-0003-4838-0324, Odsjek za glazbenu umjetnost Akademije za umjetnost i kulturu u Osijeku, Hrvatska), Amir Begić (0000-0003-2152-9563, Odsjek za glazbenu umjetnost Akademije za umjetnost i kulturu u Osijeku, Hrvatska), Ivona Kir (Glazbena škola Josipa Runjanina, Vinkovci, Hrvatska) |
| Year | 2021 |
| Volume | 51 |
| Issue | 2 |
| Pages | 203-230 |
| Publication date | 2021-08-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revija za sociologiju (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0350-154X • E-ISSN: 1846-7954 |
| Publisher | Croatian Sociological Association (PUBLISHER • HR) |
| DOI | 10.5613/rzs.51.2.2 |
| OpenAlex | W3196822336 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 5 |
Učenicima osnovne škole nude se različite glazbene aktivnosti, kako u okviru školske ustanove (izvannastavne aktivnosti), tako i izvan nje (izvanškolske aktivnosti), a uključenost osnovnoškolaca u spomenute aktivnosti ovisi o raznolikim čimbenicima. U okviru ovoga rada provedeno je istraživanje koje se odvijalo tijekom 2018. godine i koje je obuhvatilo 510 ispitanika. Istraživanje je provedeno postupkom anketiranja na prigodnom uzorku u dvjema općeobrazovnim osnovnim školama Osječko-baranjske županije, tj. anketirani su učenici od četvrtog do osmog razreda jedne prigradske i jedne gradske škole. Cilj istraživanja bio je utvrditi u kojoj su mjeri izvannastavne i izvanškolske glazbene aktivnosti zastupljene među učenicima i utječu li lokacija škole, spol, razred učenika i (ne)bavljenje glazbom njihovih roditelja na pohađanje glazbenih aktivnosti. Rezultati istraživanja pokazali su kako je polaženje tih aktivnosti podjednako zastupljeno kod učenika u predgrađu i gradu. Također, utvrđeno je kako spomenute aktivnosti pohađa znatno veći broj djevojčica u odnosu na dječake. Izvanškolske glazbene aktivnosti u većoj mjeri polaze učenici četvrtih, petih i šestih razreda, negoli sedmih i osmih. Ujedno, utvrđeno je kako učenici, čiji se roditelji bave glazbom, u značajnoj mjeri polaze glazbene aktivnosti. Sveukupno, rezultati ovog istraživanja pokazali su nedovoljnu zastupljenost izvannastavnih i izvanškolskih glazbenih aktivnosti među populacijiom učenika od čevrtog do osmog razreda osnovne škole. Brojnija ponuda glazbenih aktivnosti i snažnije animiranje učenika za uključivanje u iste nužni su jer su istraživanja pokazala brojne dobrobiti bavljenja glazbom, poput poboljšanja ponašanja, školskih postignuća, društvenih vještina, pamćenja, kreativnosti, kognitivnih vještina i cjelokupnoga osobnog razvoja
Art · Humanities · Physics · Environmental Science and Water Management
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |