La pedagogia nell'Inquiry in John Dewey

L'articolo si basa sull'idea, diffusamente presente nell'opera di John Dewey, che ogni processo di indagine, dal piů semplice al piů complesso, sia generatore di crescita e di sviluppo per gli individui, le comunitŕ, le societŕ. Ciň si verifica nella misura in cui si realizza una sempre piů allargata padronanza dei metodi, degli strumenti e dei prodotti dell'indagine in funzione di una sempre maggiore consapevolezza e comprensione dei problemi che emergono dall'esperienza umana. Appare chiaro che l'indagine viene a sviluppare un processo educativo e puň quindi essere considerata, di per se stessa, un dispositivo educativo. Č dunque importante e significativo poter riflettere su quelli che - in una prospettiva deweyana - potrebbero essere i fondamenti di una teoria educativa dell'indagine all'interno degli scenari contemporanei

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