Ki̇şi̇li̇ği̇n Sanat Okuryazarliği Ve Sanata Karşi Tutum Üzeri̇ndeki̇ Rolünün İncelenmesi̇

Bibliographic Data

ID22360748
AuthorsEthem Merdan (0000-0003-2528-2326, Ahi Evran University), Uğur YILDIZ (0000-0002-9490-841X, Ahi Evran University), Satı DOĞANYİĞİT (0000-0003-2246-5207, Ahi Evran University)
Year2025
Volume8
Issue2
Pages272-290
Publication date2025-06-30
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueYegah Müzikoloji Dergisi (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2792-0178 • E-ISSN: 2792-0178
PublisherYegah Musiki Dergisi (PUBLISHER)
DOI10.51576/ymd.1661501
OpenAlexW4410547753
LanguageTR
References cited14

Kişilik bireylerin sahip olduğu psikolojik, zihinsel ve fiziksel özelliklerinin oluşturduğu bir yapıdır ve oluşan bu yapı bireyin hayatını farklı şekillerde ve zamanlarda etkilemektedir. Öyleki kişilik bireyin yaşam tarzını, olaylara yaklaşımını ve bakış açısını, isteklerini, tercihlerini, tutum ve davranışlarını, söylemlerini, kısaca hayatındaki pek çok unsuru etkileyebilmektedir. Etkilediği konulardan biriside sanat olup, bireyin sanata olan ilgisine, tutumuna ve bakış açısına farklı bir anlam kazandırabilmektedir. Çünkü her birey sanata ilgi duymaz ve ilgi duyan bireyler üzerinde de sahip olduğu kişilik özellikleri etkili olabilmektedir. Bu çalışmada amaç, kişiliğin sanat okuryazarlığı ve sanata karşı tutumu üzerindeki rolünü belirlemektir. Çalışmanın evreni, üniversitelerdeki Güzel Sanatlar Fakültesi’ndeki öğrenciler olarak belirlenmiştir. Çalışmanın örneklemini ise, 5 farklı üniversitenin Güzel Sanatlar Fakültesi’ndeki öğrenciler oluşturmaktadır (n=392). Çalışmada nicel araştırma yöntemi kullanılmış olup, veriler online anket ile toplanmıştır. Elde edilen verilerin analiz edilmesi sonucunda kişiliğin sanat okuryazarlığı ve sanata karşı tutumu pozitif yönde etkilediği belirlenmiştir. Bu sonuç kişilik özelliklerinin sanat okuryazarlığı ve sanata karşı tutumu artırdığı şeklinde yorumlanabilir. Elde edilen bulgular tartışılmış ve bu konuda araştırmalar yapacaklara önerilerde bulunulmuştur

Art · Humanities · Art Education and Development · Diverse Cultural and Social Studies · Education Practices and Challenges

Tools

Open DOIOpen Access