Kıraat İlmi ile Şehir Etkileşiminin Sosyo-Kültürel Kodları
Mekke-Medine (Haremeyn) Kıraati Örneği
Bibliographic Data
| ID | 22435135 |
|---|---|
| Authors | Mehmet Maşuk ACAR (0000-0002-9353-8736, Kocaeli Üniversitesi, corresponding author) |
| Year | 2026 |
| Volume | 30 |
| Issue | 1 |
| Pages | 342-361 |
| Publication date | 2026-06-15 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cumhuriyet İlahiyat Dergisi (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2528-9861 • E-ISSN: 2528-987X |
| Publisher | Cumhuriyet University (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18505/cuid.1863861 |
| OpenAlex | W7164855790 |
| Language | TR |
| References cited | 10 |
Bu makale, İslam medeniyetinin iki ana neşet merkezi olan Mekke ve Medine’nin sosyo-kültürel dokusu ile Kur’an-ı Kerim’in yirmi üç yıllık nüzul sürecinde kıraat ilminin teknik-metodolojik teşekkül evreleri arasındaki karşılıklı etkileşimi; bu dinamiklerin birbirini belirleyen, dönüştüren ve inşa eden kalıcı gücünü ele almaktadır. Çalışmanın temel amacı; nüzul iklimine tanıklık eden bu şehirlerin toplumsal dinamikleri ile kıraat ilmi arasındaki karşılıklı bağı analiz etmektir. Aynı zamanda, kıraat disiplininin teknik ve metodolojik gelişiminin söz konusu şehirlerin sosyal ve kültürel yapısını nasıl dönüştürdüğü ve yeniden inşa ettiği sosyolojik ve tarihî bir perspektifle değerlendirilmektedir. Araştırma sürecinde, Mekke ve Medine’nin tarihsel gelişim evreleri, demografik hareketlilikleri ve sosyo-kültürel yapılarına dair veriler; nitel araştırma yaklaşımı çerçevesinde, ilgili literatürün taranması ve mevcut birincil kaynaklar ile dokümanların analitik bir bakış açısıyla gözden geçirilmesi yoluyla titizlikle incelenmiştir. Bu bağlamda, Hz. Peygamber dönemindeki eğitim pratikleri, Dârülerkam’ın gizli davet ikliminden Mescid-i Nebevî’nin kurumsal ve kamusal eğitim alanına uzanan süreçteki mekân dönüşümleri ve ashâb-ı Suffe gibi sistemli ilmi nüveler; kıraat eğitiminin mekânsal, yöntemsel ve pedagojik gelişimi açısından mercek altına alınmıştır. Ayrıca kıraat ilminin kurucu öncüleri ve otorite şahsiyetleri olan Nâfi‘ b. Ebî Nu‘aym (ö. 169/785), Ebû Ma‘bed İbn Kesîr (ö. 120/738), Ebû Ca‘fer el-Kârî (ö. 130/747-48) ve İbn Muhaysın (ö. 123/741) gibi kıraat imamlarının biyografileri; temsil ettikleri ekollerin karakteristik özellikleri ve bu ekollerin şehirlerin entelektüel mirasıyla olan organik bağı, ilmi sürekliliği somutlaştırmak adına detaylandırılmıştır. Yapılan disiplinlerarası incelemeler neticesinde, Mekke’nin köklü dilsel mirası ve güçlü sözlü geleneğinin Kur’an’ın lehçesel ve lafzî ic‘âzını, fonetik zenginliğini ve üstün belagatini ön plana çıkaran bir mektep işlevi gördüğü; buna mukabil Medine’nin heterojen toplumsal yapısı, ensar-muhacir bütünleşmesi ve bir İslam devleti olarak siyasi merkez vasfı kazanmasıyla kıraat ilminin kurumsallaşmasına, teknik bir disipline dönüşmesine ve standartlaşmasına elverişli bir zemin hazırladığı saptanmıştır. Özellikle yedi harf ruhsatının uygulama alanları ve Hz. Osman döneminde mushafların istinsahı gibi tarihin akışını değiştiren majör olaylar, dağınık haldeki okuyuş biçimlerini disipline ederek Medine’yi İslam dünyasının tartışmasız ilmi otorite ve icazet merkezi hâline getirmiştir. Sonuç olarak makale, Kur’an ve kıraat ilminin gelişim seyrinin, neşet ettiği şehirlerin sosyo-kültürel kodlarından ve toplumsal hafızasından bağımsız düşünülemeyeceğini; aksine bu dinamiklerin İslam dünyasında köklü, metodolojik ve sarsılmaz bir ilmi mirasın inşasında kilit bir rol oynadığını akademik bir yetkinlikle ortaya koymaktadır.
Social life · Families in Therapy and Culture · Islamic Studies and History · Islamic Thought and Society Studies
| Highly cited | No |
|---|