El multiculturalismo como modelo de gobernanza en Chile

Estado, Academia y Brokers

Bibliographic Data

ID2294261
AuthorsSabina García Peters, Sabina Garcia Peter (0000-0003-3589-5599, Freie Universität Berlin, corresponding author)
Year2016
Volume82
Issue82
Publication date2016-06-05
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueUniversitas Humanística (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0120-4807 • E-ISSN: 2011-2734
PublisherEditorial Pontificia Universidad Javeriana (PUBLISHER)
DOI10.11144/javeriana.uh82.mmgc
OpenAlexW2492152618
LanguageES
Citations received4
References cited8

El presente artículo de reflexión tiene como objetivo dar cuenta de la importancia de la producción y circulación de conocimientos académicos en la construcción social del Estado. Para esto se presentan dos programas -Programa de Educación Intercultural Bilingüe y Programa Orígenes- cuya puesta en marcha y funcionamiento ha contado con una amplia participación de agentes académicos. Basado en los resultados de entrevistas a investigadores/as dentro del campo académico de las ciencias sociales y humanas en Chile (biografías relacionales), y el análisis de hojas de vida y documentos referidos a políticas públicas en materia indígena, el artículo contribuye a reflexionar desde una perspectiva crítica sobre los procesos de interacción entre el campo académico y el Estado. Los casos presentados nos permiten concluir sobre el papel de los agentes académicos como brokers que apoyan y difunden intelectualmente un modelo de gobernanza caracterizado como 'multiculturalismo neoliberal

Art · Humanities · Political science · Cultural and Social Studies in Latin America · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics · Social Issues and Sustainability

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