Đối Chiếu Biểu Thức Ngôn Ngữ Điển Mẫu Trong Thể Loại Bài Báo Khoa Học Tiếng Anh Và Tiếng Việt Ngành Ngôn Ngữ Học
Bibliographic Data
| ID | 23038604 |
|---|---|
| Authors | Thị Tố Loan Phạm (0000-0001-8588-7277, Thuongmai University, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 39 |
| Issue | 5 |
| Pages | 156-171 |
| Publication date | 2023-10-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | VNU Journal of Foreign Studies (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2525-2445 • E-ISSN: 2525-2445 |
| Publisher | Vietnam National University of Languages and International Studies (PUBLISHER) |
| DOI | 10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5100 |
| OpenAlex | W4396616820 |
| Language | VI |
| References cited | 11 |
Bài nghiên cứu nhận diện những đặc điểm tương đồng và khác biệt trong cách sử dụng các biểu thức ngôn ngữ điển mẫu của 40 bài báo khoa học tiếng Anh và tiếng Việt trên các tạp chí ngành ngôn ngữ học trong nước và quốc tế. Dựa vào khung phân tích của Hyland (2008), kết quả cho thấy hầu hết tỷ lệ sử dụng các biểu thức ở khía cạnh liên quan đến nghiên cứu, văn bản và tham thể ở hai tập khối liệu có sự tương đồng đáng kể. Tuy nhiên, khối liệu tiếng Anh có tỷ lệ biểu thức trích dẫn cao hơn khối liệu tiếng Việt. Điều này cho thấy các tác giả Việt Nam chưa thật sự chú trọng việc trích dẫn những công bố của các nhà nghiên cứu khác. Nghiên cứu đưa ra hàm ý rằng các học phần viết học thuật và các khóa đào tạo viết bài báo khoa học dành cho sinh viên và giảng viên cần nhấn mạnh sự cần thiết của việc sử dụng biểu thức trích dẫn phù hợp nhằm gia tăng chất lượng bản thảo bài báo khi tác giả gửi đăng ở các tạp chí uy tín trong và ngoài nước.
Lexical bundles in university spoken and written registers
Recurrent word combinations in academic writing by native and non-native speakers of English
The purpose of this study is to
Evaluative Language in Conclusion Sections of Vietnamese Linguistic Research Articles
A Study on Modality in English-Medium Research Articles
Phraseology and Second Language Proficiency
Frame-based formulaic features in L2 writing pedagogy
Three Types of Old English Adjectival Postposition
Writing Quality, Coherence, and Cohesion
Academic clusters
Use of formulaic bundles by non-native English graduate writers and published authors in applied linguistics
| Highly cited | No |
|---|