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Inclusif. Vous avez dit inclusif ? L’exemple du handicap

Bibliographic Data

ID23169587
AuthorsSerge Ebersold (0000-0002-2258-5535, corresponding author)
Year2015
Volume11
Issue3
Pages57-70
Publication date2015-08-28
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueVie sociale (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0042-5605 • E-ISSN: 2271-717X
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/vsoc.153.0057
OpenAlexW2179999536
LanguageFR
Citations received13

Initialement liée aux modalités d’accès au droit commun des personnes reconnues handicapées, la notion d’inclusion renvoie désormais à l’injonction d’affiliation faite aux organisations par une conception systémique du monde social leur demandant d’être accessibles et de permettre à tout un chacun de contribuer activement au bien-être économique et social. Aussi cet article relie-t-il la consécration de la notion aux conceptions de la citoyenneté revendiquées par les politiques inclusives, aux principes de justice qui les animent, aux représentations de l’action publique qui les guident et aux principes de classement à l’œuvre. Il associe l’accroissement des inégalités entre personnes reconnues handicapées et l’ensemble de la population à l’avènement d’une conception post-disciplinaire des institutions associant la lutte contre les inégalités à la gestion des talents individuels et promouvant une conception méritocratique de l’accessibilité. Cet article invite ainsi à ne pas relier l’ambition inclusive à une désinstitutionnalisation, mais à l’avènement d’un individualisme citoyen nécessitant de s’interroger sur l’effet d’affiliation des pratiques et les possibilités données aux individus d’être à parité de participation.

Humanities · Political science · Aging, Elder Care, and Social Issues · Philosophy · Social Policies and Family · Social Sciences and Governance

  • Les apports de la sociohistoire à la compréhension du traitement des difficultés scolaires et des handicaps des élèves au sein de l’école en France (1904-2013)

    Philippe Mazereau•Education et sociétés•2017

  • Introduction. Rendre effective la participation des personnes en situation de handicap

    Benoît Eyraud, Sébastien Saetta et al.•Participations•2019

  • Quelle éthique pour les dynamiques inclusives ? Entre préoccupation et humilité

    Open Access•Martine Janner Raimondi•Éducation et socialisation•2022

  • Désinstitutionnaliser le handicap, instituer l’autonomie

    Open Access•Benoît Eyraud, Louis Triaille•Alter•2024

  • La citoyenneté sociale des aidants âgés

    Olivier Giraud, Barbara Rist•Retraite et société•2022

  • L’inclusion comme expérimentation

    Hugo Bertillot, Damien Vanneste•Gérontologie et société•2022

  • Inclusive education for all

    Open Access•Magdalena Kohout‐diaz•European Journal of Education•2023

  • Mise en œuvre du paradigme inclusif dans deux lycées professionnels français

    Valérie Capdevielle, Amélie Courtinat-Camps et al.•Education et sociétés•2024

  • Handicap

    Open Access•Christelle Achard•Repenser l’institution et la…•2024

  • Le coût du diagnostic. L’impensé du travail des mères auprès des enfants « dys »

    Open Access•Morgane Delmas, Sandrine Garcia•Anthropologie et santé•2018

  • Vulnérabilité

    Christelle Achard•Sociétés•2023

  • Chroniques d'une équipe mobile d'appui médico-social à la scolarisation des enfants en situation de handicap (Émas)

    Godefroy Lansade•Ethnologie française•2023

  • L'émergence de « politiques de l'autonomie » à l'échelle locale

    Philippe Martins, Philippe Martin et al.•Revue française des affaires…•2019

Unique citing works13
Citations per year1,44
Citation span2017 - 2024 (8)
Citation velocityrecent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 13

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