Les effets du numérique sur l’éducation
Regards sur une saga contemporaine
Bibliographic Data
| ID | 23524751 |
|---|---|
| Editors | Georges‐louis Baron (0000-0003-2704-7821), Christian Depover |
| Year | 2019 |
| Publication date | 2019-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | BOOK |
| Venue | Les effets du numérique sur l’éducation (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Presses universitaires du Septentrion (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.4000/books.septentrion.137971 |
| OpenAlex | W4287915591 |
| ISBN | 9782757429211 |
| Language | FR |
| Citations received | 6 |
La question du numérique en éducation fait actuellement l’objet de nombreuses controverses. Les auteurs ont choisi d’aborder cette question par une voie assez rarement pratiquée, celle de l’analyse des effets observés, tant sur les apprentissages que sur le fonctionnement des écoles et sur les milieux professionnels. L’ouvrage a pour ambition de faire le point sur ce que le numérique a changé, ce qu’il a rendu possible, mais aussi ce qu’il a pu contrarier par sa présence jugée parfois envahissante. Les analyses proposées sont d’un intérêt particulier pour toutes les personnes concernées par la transmission et l’appropriation des savoirs. La première partie propose un cadre d’analyse et des repères historiques. Des spécialistes reconnus présentent ensuite des synthèses thématiques concernant tant l’éducation formelle qu’informelle, le milieu scolaire que l’entreprise, les pays développés que les pays du Sud.
Art · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training
Littératies numériques adolescentes et perspectives d’enseignement
La formation des formateurs à l’ère de la numérisation de la société et de la mondialisation. Les leçons de la pandémie, les apports des sciences cognitives
Ingénierie pédagogique en temps de crise. Vers des recherches coopératives
La « continuité pédagogique »
Technologies numériques et apprentissages
Digital Technologies and Learning
| Unique citing works | 6 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2020 - 2023 (4) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 6 |