(Un-)Doing Ethnicity im Unterricht - Wie Schüler/innen Differenzen markieren und dekonstruieren

Bibliographic Data

ID23587405
AuthorsYalız Akbaba (corresponding author), Yaliz Akbaba
Year2014
Pages275-290
Publication date2014-04-15
Open AccessYes
TypeCHAPTER
VenueEthnographie und Differenz in pädagogischen Feldern (SOURCE_BOOK)
PublisherTranscript Verlag (PUBLISHER • DE)
DOI10.14361/transcript.9783839422458.275
OpenAlexW2475774556
ISBN9783839422458
LanguageDE
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