Entwicklungsaufgabe

Die alltägliche „ Entwicklungsarbeit“in der Adoleszenz besteht weitgehend in der Bearbeitung konkreter Aufgaben, z.B. in der Verarbeitung schlechter Schulleistungen oder in der Auseinandersetzung mit einem Ausgehverbot der Eltern. Sie erfordert aber auch den Rückbezug auf einen „Kern“ der Person, der verhindert, daß die handelnde Person aus einer schlichten Addition von Einzeltätigkeiten besteht. Der Mensch ist kein Wesen, das in „Abteilungen“ getrennt lebt, in denen es isoliert an Themen „arbeitet“, ohne andere Bereiche zu berühren. Der Mensch strebt immer auch zu einem „stimmigen Ganzen“.

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