Ensino de história e diversidade cultural
Desafios E Possibilidades
Bibliographic Data
| ID | 2490652 |
|---|---|
| Authors | José Ricardo Oriá Fernandes (Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2005 |
| Volume | 25 |
| Issue | 67 |
| Pages | 378-388 |
| Publication date | 2005-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.1590/s0101-32622005000300009 |
| OpenAlex | W2122229093 |
| SciELO | S0101-32622005000300009 |
| Language | PT |
| Citations received | 7 |
O tema da diversidade cultural e suas implicações no ensino de história são o objetivo deste ensaio. A edição da Lei no 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação básica, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no ensino e a construção de uma educação multicultural na escola brasileira
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| Citations per year | 0.58 |
|---|---|
| Citation span | 2014 - 2024 (11) |
| Highly cited | No |