Espaços educativos impulsionadores da educação ambiental
Bibliographic Data
| ID | 2490718 |
|---|---|
| Authors | Hedy Silva Ramos De Vasconcellos (Pontíficia Universidade Católica), Maria De Lourdes Spazziani (0000-0002-3503-7423, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Antonio Fernando Silveira Guerra (0000-0001-9759-894X, Universidade do Vale do Itajaí), A F Guerra (Universidade do Vale do Itajaí), João Batista De Albuquerque Figueiredo (0000-0002-6199-8324, Universidade Federal do Ceará) |
| Year | 2009 |
| Volume | 29 |
| Issue | 77 |
| Pages | 29-47 |
| Publication date | 2009-04-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-32622009000100003 |
| OpenAlex | W2068178150 |
| SciELO | S0101-32622009000100003 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
A educação ambiental (EA) vem-se expandindo no Brasil em diversos espaços educativos formais e não-formais. Este texto considera a EA provocadora de mudanças políticas, estimuladora de uma racionalidade ética e ecológica e promovedora de atitudes e valores pessoais e de práticas sociais compatíveis com a sustentabilidade da vida na Terra. Sob esta visão, o artigo tem como objetivo refletir sobre a expansão da educação ambiental nas universidades brasileiras, nos últimos vinte anos; discutir as possíveis mudanças educacionais das políticas públicas da área, a partir da Constituição de 1988; considerar a possível influência das forças dos movimentos sociais da sociedade organizada e das redes de EA locais, regionais e nacionais formadas com a generalização do uso da informática, como impulsionadora da sua expansão. A EA se constitui e se formaliza com o respaldo de uma política nacional que propicia sua permanência e aprofundamento nos espaços já conquistados e promove sua inserção nos demais contextos da sociedade organizada
Humanities · Political science · Business and Management Studies · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Urban Development and Societal Issues
| Highly cited | No |
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