Jovens no ensino médio normal: apontamentos de trajetórias em formação
Dados Bibliográficos
| AUTOR(ES) | |
|---|---|
| AFILIAÇÃO(ÕES) | Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro |
| ANO | 2011 |
| TIPO | Artigo |
| PERIÓDICO | Cadernos CEDES |
| ISSN | 0101-3262 |
| E-ISSN | 1678-2087 |
| DOI | 10.1590/s0101-32622011000200008 |
| ADICIONADO EM | Não informado |
Resumo
O texto apresenta reflexões acerca de uma pesquisa desenvolvida nos anos de 2008 a 2010, com sessenta jovens do Curso de Formação de Professores, dos segundos e terceiros anos do ensino médio normal, do estado do Rio de Janeiro. Os resultados da pesquisa apontaram para a explicitação da complexidade da formação, composta a partir do percurso escolar, permeada de sentidos e de valorações feitas pelas alunas, predominantemente colocando um imenso contingente de jovens no exercício do magistério, à busca de profissionalização.