O que as crianças indígenas têm a nos ensinar? O encontro da etnologia indígena e da antropologia da criança

Bibliographic Data

ID2493500
AuthorsC Cohn (0000-0002-5446-7891, Universidade Federal de São Carlos, corresponding author)
Year2021
Volume27
Issue60
Pages31-59
Publication date2021-08-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueHorizontes Antropológicos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-7183 • E-ISSN: 1806-9983
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0104-71832021000200002
OpenAlexW3189017166
SCIELO_PIDS0104-71832021000200031
LanguagePT
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References cited27

Neste texto, proponho o encontro da antropologia da criança, um campo bastante consolidado na antropologia, com a etnologia indígena. Partindo da percepção de que, de um lado, os estudos sobre crianças indígenas estão igualmente consolidados no Brasil, mas, de outro, a etnologia indígena não os tem levado em consideração, e que os modelos analíticos recentes têm falhado em incorporar as crianças, proponho meios para essa incorporação. Para isso, discuto a revisão de conceitos que têm balizado a antropologia, mas por vezes persistido na etnologia indígena, e trago exemplos de etnografias com crianças indígenas, de modo a propor uma etnologia indígena que possa levar a sério o que as crianças têm a revelar

Humanities · Anthropological Studies and Insights · Indigenous Cultures and Socio-Education · Indigenous Studies in Latin America · Philosophy

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