L'encadrement territorial des subjectivités juvéniles

Prémices, déploiement et enjeux d’une gestion post-conventionnelle des rapports sociaux

Bibliographic Data

ID2635567
AuthorsIngrid Voléry (0000-0001-7675-9003)
Year2021
Publication date2021-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSociologieS (BOOK_SERIES)
Journal identifiersISSN: 0154-215X • E-ISSN: 1992-2655
DOI10.4000/sociologies.402
OpenAlexW195509300
LanguageFR
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References cited13

On sait peu de choses de la manière dont les services étatiques déconcentrés, les collectivités territoriales et les acteurs de la société civile désignent les conduites problématiques, puis élaborent des prises en charge de l’enfance et de l’adolescence parfois éloignées des orientations nationales. Cet article se centre sur l’étude d’un cas : le Contrat Éducatif Local, qui offre la possibilité d’étudier concrètement la structuration de critères d’appréciation ne bénéficiant pas réellement de formalisation préalable (première partie). La recherche conduite montre la place que les travailleurs sociaux et les animateurs occupent à la fois dans la désignation des conduites problématiques des enfants et des jeunes et dans leur encadrement. Aux marges des orientations nationales et des réglementations locales, ils ont en effet élaboré un mode de gestion prévisionnelle s’appuyant sur la normalisation des subjectivités (deuxième partie). Au-delà du cas analysé, l’article montre combien le régime d’action publique territoriale réorganise les configurations relationnelles à partir desquelles les professionnels construisent des savoirs, définissent le périmètre des conduites qui appellent un redressement public et le régime de régulation qui s’y rapporte (troisième partie

Art · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Social Policies and Family · Social Sciences and Governance

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