Procesos Educativos Y Actividades Socioculturales Que Sustentan El Küme Mogen. Aporte Para Alcanzar La Armonía en Contextos Educativos Interculturales, Región De La Araucanía
Bibliographic Data
| ID | 2639726 |
|---|---|
| Authors | Juan Carlos Beltrán-Véliz (0000-0003-4614-0650, Universidad de La Frontera, corresponding author), Julio Tereucán Angulo (Universidad de La Frontera), José Luis Gálvez-Nieto (0000-0001-7642-8204, Universidad de La Frontera) |
| Year | 2024 |
| Issue | 73 |
| Pages | 84-94 |
| Publication date | 2024-03-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Diálogo andino (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0716-2278 • E-ISSN: 0719-2681 |
| Publisher | Universidad de Tarapacá (PUBLISHER • CL) |
| DOI | 10.4067/s0719-26812024000100084 |
| OpenAlex | W4396816081 |
| SCIELO_PID | S0719-26812024000100084 |
| Language | ES |
| References cited | 3 |
Este artculo busc relevar los procesos educativos y las actividades socioculturales que sustentan el kme mogen, como aporte fundamental para favorecer la comprensin y la armona en contextos educativos interculturales en la Araucana.Se utiliz la metodologa cualitativa, sustentada en la teora fundamentada.Se aplic la entrevista en profundidad a 48 kimeltuchefes.Los resultados revelan que los procesos educativos: chalin pentukun, ntxan, nglam, allktun, rakizuam, y las actividades socioculturales: kelluwn, mizawn, txafkintu, y we txipantu, que sustentan el kme mogen, permiten establecer y fortalecer las relaciones sociales entre nios/as y jvenes mapuche, y no mapuche.Adems, sustentan la formacin del che (persona) durante toda la vida, desde lo cognitivo, actitudinal, afectivo y espiritual.El kme mogen se posiciona como una forma de vida mapuche de trascendental importancia, para promover y mantener relaciones equilibradas y armnicas con todos los elementos y seres que habitan la naturaleza, as como tambin entre personas mapuche y no mapuche.Se concluye que el kme mogen debe ser incorporado en contextos educativos interculturales, pues contribuir al reconocimiento, comprensin y aceptacin del otro.Ello permitir mejorar el bienestar, buen vivir y la calidad de vida del estudiantado
Art · Humanities · Immigration and Intercultural Education · Indigenous Cultures and Socio-Education · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |