Juan Carlos Beltrán-Véliz
Biographic Data
| ID | 102865 |
|---|---|
| NAME | Juan Carlos Beltrán-Véliz |
| GIVEN NAMES | Juan Carlos |
| FAMILY NAME | Beltrán-Véliz |
| SIGNATURE | BELTRÁN-VÉLIZ J C |
| AFFILIATIONS | Universidad de La Frontera |
| ORCID | 0000-0003-4614-0650 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 19 |
| TOTAL CITATIONS | 6 |
| AUTHOR COUNT | 19 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
Araucanía Chilean EFL Teachers’ Beliefs Regarding Their Intercultural Mediator Role
The Chilean Ministry of Education has introduced an intercultural communication-oriented approach to teaching EFL in consideration of our globalized society and the local social composition of Chile. Although initial teacher education programs have progressively implemented this approach, in-service teachers have not necessarily been educated regarding their role as intercultural mediators. This study’s objective was to analyze the beliefs EFL te…
Contribuciones del acompañamiento pedagógico para avanzar hacia la calidad de las prácticas docentes en contextos rurales
Introduction. This original article presents findings from an investigation focusing on accompaniment to schools in rural contexts. Objective. This study aims to analyze the contributions of the pedagogical companion to the teaching practices of educators in rural schools in the Bío Bío region. Methodology. The study employs a qualitative approach and a collective case study design. Semi-structured interviews and documentary analysis were conduct…
Procesos Educativos Y Actividades Socioculturales Que Sustentan El Küme Mogen. Aporte Para Alcanzar La Armonía en Contextos Educativos Interculturales, Región De La Araucanía
Este artculo busc relevar los procesos educativos y las actividades socioculturales que sustentan el kme mogen, como aporte fundamental para favorecer la comprensin y la armona en contextos educativos interculturales en la Araucana.Se utiliz la metodologa cualitativa, sustentada en la teora fundamentada.Se aplic la entrevista en profundidad a 48 kimeltuchefes.Los resultados revelan que los procesos educativos: chalin pentukun, ntxan, nglam, allkt…
Implications of Extractivism and Environmental Pollution in Mapuche Territories of the Araucania Region
Chile is facing an environmental crisis and the territory of the Mapuche people is no exception. This is largely due to extractivism, which refers to the massive extraction and exploitation of natural resources in an indiscriminate manner. The objective of this study was to reveal the implications of extractivism and environmental pollution in Mapuche territories in the Araucanía region. The methodology used was qualitative, based on constructivi…
Fundamentos éticos que sustentan la relación mapuche y naturaleza. Aportes para una salud intercultural
La contaminacin ambiental es un gran problema que afecta la Tierra. El territorio mapuche no es la excepcin, dado que el modelo extractivista transgrede los espacios sagrados, explota los recursos naturales y contamina, afectando los modos de vida y de salud del mapuche. El objetivo del artculo es reflexionar acerca de los fundamentos ticos de la relacin mapuche y naturaleza como aportes para la salud intercultural. Se aprecia que los fundamentos…
Fuentes Del Conocimiento Mapuche
Este estudio devela las fuentes del conocimiento mapuche que los kimeltuchefes consideran necesarias para desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje de nios y jvenes en contextos mapuche. El diseo y anlisis es cualitativo, en base a la teora fundamentada constructivista. Los participantes corresponden a 36 kimeltuchefes. Para la recoleccin de la informacin se utiliz la entrevista en profundidad. Los resultados develan que la naturaleza es u…
Relationships between School Climate and Values
School climate is related to a wide variety of positive results at the school level; however, its relationship with the construct of values has received little attention, despite being a key variable in the development of personality. This study aimed to examine the direct and indirect relationships between school climate, attitudes towards authority, and values. The participants in this study were 2683 students (51.2% men and 48.8% women) from 3…
Prácticas dialógicas y colaborativas que promueven los kimeltuchefes para articular conocimientos y saberes mapuche y, escolares en contextos mapuche
Introducción. Se presenta un artículo original derivado de una investigación: hacia prácticas educativas para avanzar en la educación intercultural en contextos mapuche. Un desafío pendiente. Esta se realizó en comunidades mapuche en la región de la Araucanía. Objetivo. Analizar las prácticas dialógicas entre conocimientos y saberes mapuche y, escolares tradicionales desde la perspectiva de los kimeltuchefes situados en contextos rurales mapuche.…
Jóvenes mapuche
En Chile, se han creado políticas educativas para el fortalecimiento del aprendizaje del inglés, sin embargo, no se han realizado los mismos esfuerzos para la mantención de las lenguas originarias. Este estudio tiene por objetivo explorar cómo los estudiantes mapuche evalúan el hecho de aprender inglés como una asignatura del plan de estudios nacional, sin tener la posibilidad de acceder a educación formal en su lengua originaria. En este estudio…
Relación Mapuche y Naturaleza
La escuela en contextos mapuche, funciona sistemáticamente para reproducir y perpetuar la cultura occidental eurocéntrica, provocando que persista una visión reduccionista, fragmentada y deshumanizante del estudiante sobre la forma de comprender la realidad. En efecto, quedan excluidas las formas de pensar, conocer y comprender la relación entre el mapuche y la naturaleza. Se propuso el objetivo: Develar descriptivamente los fundamentos epistémic…
Historia y Violencia
The article raises a reflection about the indigenous ancestral wisdom of wise women and men with deep knowledge of the natural world who have recently been murdered in Latin America. The theoretical documentary analysis seeks to understand the attempt to usurp ancestral wisdom in the most violent way that can occur in the contemporary world: the murder of indigenous spiritual masters in Latin America. The method is qualitative with descriptive sc…
Factor structure of the Intercultural Sensitivity Scale (ISS) in a sample of university students from Chile
Posicionamiento narrativo en relatos de experiencias migratorias de personas mapuches
La migración de los pueblos indígenas a las ciudades constituye un fenómeno que se ha posicionado en Latinoamérica y que ha impactado tanto las identidades étnicas personales como grupales (Imilan y Alvarez, 2017). En el contexto migratorio, los sujetos desarrollan roles activos o pasivos respecto de la decisión de migrar y en las acciones que son parte del proceso (MacDonald y Macdonald, 1964; Massey, Arango, Hugo, Kouaouci, Pellegrino y Taylor,…
Significates that Underlie the Concept of “Adult with an Intellectual Disability Who Works
Prácticas de enseñanza de profesores en contextos interculturales
Se propuso el objetivo: develar analíticamente los factores que obstaculizan y facilitan las prácticas de enseñanza de profesores interculturales y tradicionales en escuelas situadas en contextos interculturales en la precordillera de la Araucanía. Se planteó un diseño cualitativo. Los resultados develan prácticas de enseñanza focalizadas en las clases expositivas. Asimismo, se evidencia ausencia de articulación pedagógica y de prácticas reflexiv…
Factores Que Dificultan La Relación Educativa Entre La Educación Escolar Y El Saber Y Conocimiento Mapuche
Este estudio busc describir los factores que dificultan la relacin educativa entre la educacin escolar y el saber y conocimiento mapuche, en escuelas situadas en contextos interculturales de la zona costera de La Araucana. Se plante un diseo cualitativo de nivel descriptivo, a base de un estudio de casos. Las tcnicas de recoleccin de informacin fueron la entrevista semiestructurada y grupo focal. Se evidencia la presencia de un currculo monocultu…
Transposición didáctica de saberes culturales mapuche en escuelas situadas en contextos interculturales
The present review of the topic is of a descriptive nature, which seeks \nto discuss the didactic transposition of Mapuche cultural knowledge carried out by teachers in \nintercultural contexts. To carry out the theoretical review, the sources and databases used were WOS, \nThomson Reuters, SciELO, Scopus, Eric, Redalyc, Dianlet, Doaj and OEI, in addition to specialized books on the subject. The review shows that teachers require pedagogical know…
Curriculum Management Practices in Pedagogical Coordinations of Araucania Schools
This article consists of a case study regarding curriculum management practices of pedagogical coordinators in schools in Araucania area. The study aims to reveal technical/instrumental rationality, control and power mechanisms that underlie the curriculum management practices of such pedagogical coordinators of schools in Araucania region. A descriptive qualitative design based on the constructionist grounded theory and the constant comparative …
Elementos obstaculizadores de las coordinaciones pedagógicas en liceos vulnerables de la Araucanía Chilena
(descriptivo): En este artículo desarrollamos el siguiente objetivo: develar descriptivamente los elementos que obstaculizan las prácticas de las coordinaciones pedagógicas en liceos situados en contextos de vulnerabilidad social en la Araucanía. Planteamos un diseño cualitativo descriptivo, orientado con base en la teoría fundamentada y el método comparativo constante. Los resultados develan que las prácticas de las coordinaciones pedagógicas es…
Prácticas dialógicas y colaborativas que promueven los kimeltuchefes para articular conocimientos y saberes mapuche y, escolares en contextos mapuche
Introducción. Se presenta un artículo original derivado de una investigación: hacia prácticas educativas para avanzar en la educación intercultural en contextos mapuche. Un desafío pendiente. Esta se realizó en comunidades mapuche en la región de la Araucanía. Objetivo. Analizar las prácticas dialógicas entre conocimientos y saberes mapuche y, escolares tradicionales desde la perspectiva de los kimeltuchefes situados en contextos rurales mapuche.…
Historia y Violencia
The article raises a reflection about the indigenous ancestral wisdom of wise women and men with deep knowledge of the natural world who have recently been murdered in Latin America. The theoretical documentary analysis seeks to understand the attempt to usurp ancestral wisdom in the most violent way that can occur in the contemporary world: the murder of indigenous spiritual masters in Latin America. The method is qualitative with descriptive sc…
Contribuciones del acompañamiento pedagógico para avanzar hacia la calidad de las prácticas docentes en contextos rurales
Introduction. This original article presents findings from an investigation focusing on accompaniment to schools in rural contexts. Objective. This study aims to analyze the contributions of the pedagogical companion to the teaching practices of educators in rural schools in the Bío Bío region. Methodology. The study employs a qualitative approach and a collective case study design. Semi-structured interviews and documentary analysis were conduct…
Factor structure of the Intercultural Sensitivity Scale (ISS) in a sample of university students from Chile
Elementos obstaculizadores de las coordinaciones pedagógicas en liceos vulnerables de la Araucanía Chilena
(descriptivo): En este artículo desarrollamos el siguiente objetivo: develar descriptivamente los elementos que obstaculizan las prácticas de las coordinaciones pedagógicas en liceos situados en contextos de vulnerabilidad social en la Araucanía. Planteamos un diseño cualitativo descriptivo, orientado con base en la teoría fundamentada y el método comparativo constante. Los resultados develan que las prácticas de las coordinaciones pedagógicas es…
Transposición didáctica de saberes culturales mapuche en escuelas situadas en contextos interculturales
The present review of the topic is of a descriptive nature, which seeks \nto discuss the didactic transposition of Mapuche cultural knowledge carried out by teachers in \nintercultural contexts. To carry out the theoretical review, the sources and databases used were WOS, \nThomson Reuters, SciELO, Scopus, Eric, Redalyc, Dianlet, Doaj and OEI, in addition to specialized books on the subject. The review shows that teachers require pedagogical know…
Curriculum Management Practices in Pedagogical Coordinations of Araucania Schools
This article consists of a case study regarding curriculum management practices of pedagogical coordinators in schools in Araucania area. The study aims to reveal technical/instrumental rationality, control and power mechanisms that underlie the curriculum management practices of such pedagogical coordinators of schools in Araucania region. A descriptive qualitative design based on the constructionist grounded theory and the constant comparative …
Factores Que Dificultan La Relación Educativa Entre La Educación Escolar Y El Saber Y Conocimiento Mapuche
Este estudio busc describir los factores que dificultan la relacin educativa entre la educacin escolar y el saber y conocimiento mapuche, en escuelas situadas en contextos interculturales de la zona costera de La Araucana. Se plante un diseo cualitativo de nivel descriptivo, a base de un estudio de casos. Las tcnicas de recoleccin de informacin fueron la entrevista semiestructurada y grupo focal. Se evidencia la presencia de un currculo monocultu…
Prácticas de enseñanza de profesores en contextos interculturales
Se propuso el objetivo: develar analíticamente los factores que obstaculizan y facilitan las prácticas de enseñanza de profesores interculturales y tradicionales en escuelas situadas en contextos interculturales en la precordillera de la Araucanía. Se planteó un diseño cualitativo. Los resultados develan prácticas de enseñanza focalizadas en las clases expositivas. Asimismo, se evidencia ausencia de articulación pedagógica y de prácticas reflexiv…
Posicionamiento narrativo en relatos de experiencias migratorias de personas mapuches
La migración de los pueblos indígenas a las ciudades constituye un fenómeno que se ha posicionado en Latinoamérica y que ha impactado tanto las identidades étnicas personales como grupales (Imilan y Alvarez, 2017). En el contexto migratorio, los sujetos desarrollan roles activos o pasivos respecto de la decisión de migrar y en las acciones que son parte del proceso (MacDonald y Macdonald, 1964; Massey, Arango, Hugo, Kouaouci, Pellegrino y Taylor,…
Significates that Underlie the Concept of “Adult with an Intellectual Disability Who Works
Jóvenes mapuche
En Chile, se han creado políticas educativas para el fortalecimiento del aprendizaje del inglés, sin embargo, no se han realizado los mismos esfuerzos para la mantención de las lenguas originarias. Este estudio tiene por objetivo explorar cómo los estudiantes mapuche evalúan el hecho de aprender inglés como una asignatura del plan de estudios nacional, sin tener la posibilidad de acceder a educación formal en su lengua originaria. En este estudio…
Relación Mapuche y Naturaleza
La escuela en contextos mapuche, funciona sistemáticamente para reproducir y perpetuar la cultura occidental eurocéntrica, provocando que persista una visión reduccionista, fragmentada y deshumanizante del estudiante sobre la forma de comprender la realidad. En efecto, quedan excluidas las formas de pensar, conocer y comprender la relación entre el mapuche y la naturaleza. Se propuso el objetivo: Develar descriptivamente los fundamentos epistémic…
Historia y Violencia
The article raises a reflection about the indigenous ancestral wisdom of wise women and men with deep knowledge of the natural world who have recently been murdered in Latin America. The theoretical documentary analysis seeks to understand the attempt to usurp ancestral wisdom in the most violent way that can occur in the contemporary world: the murder of indigenous spiritual masters in Latin America. The method is qualitative with descriptive sc…
Factor structure of the Intercultural Sensitivity Scale (ISS) in a sample of university students from Chile
Fundamentos éticos que sustentan la relación mapuche y naturaleza. Aportes para una salud intercultural
La contaminacin ambiental es un gran problema que afecta la Tierra. El territorio mapuche no es la excepcin, dado que el modelo extractivista transgrede los espacios sagrados, explota los recursos naturales y contamina, afectando los modos de vida y de salud del mapuche. El objetivo del artculo es reflexionar acerca de los fundamentos ticos de la relacin mapuche y naturaleza como aportes para la salud intercultural. Se aprecia que los fundamentos…
Fuentes Del Conocimiento Mapuche
Este estudio devela las fuentes del conocimiento mapuche que los kimeltuchefes consideran necesarias para desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje de nios y jvenes en contextos mapuche. El diseo y anlisis es cualitativo, en base a la teora fundamentada constructivista. Los participantes corresponden a 36 kimeltuchefes. Para la recoleccin de la informacin se utiliz la entrevista en profundidad. Los resultados develan que la naturaleza es u…
Relationships between School Climate and Values
School climate is related to a wide variety of positive results at the school level; however, its relationship with the construct of values has received little attention, despite being a key variable in the development of personality. This study aimed to examine the direct and indirect relationships between school climate, attitudes towards authority, and values. The participants in this study were 2683 students (51.2% men and 48.8% women) from 3…
Prácticas dialógicas y colaborativas que promueven los kimeltuchefes para articular conocimientos y saberes mapuche y, escolares en contextos mapuche
Introducción. Se presenta un artículo original derivado de una investigación: hacia prácticas educativas para avanzar en la educación intercultural en contextos mapuche. Un desafío pendiente. Esta se realizó en comunidades mapuche en la región de la Araucanía. Objetivo. Analizar las prácticas dialógicas entre conocimientos y saberes mapuche y, escolares tradicionales desde la perspectiva de los kimeltuchefes situados en contextos rurales mapuche.…
Implications of Extractivism and Environmental Pollution in Mapuche Territories of the Araucania Region
Chile is facing an environmental crisis and the territory of the Mapuche people is no exception. This is largely due to extractivism, which refers to the massive extraction and exploitation of natural resources in an indiscriminate manner. The objective of this study was to reveal the implications of extractivism and environmental pollution in Mapuche territories in the Araucanía region. The methodology used was qualitative, based on constructivi…
Contribuciones del acompañamiento pedagógico para avanzar hacia la calidad de las prácticas docentes en contextos rurales
Introduction. This original article presents findings from an investigation focusing on accompaniment to schools in rural contexts. Objective. This study aims to analyze the contributions of the pedagogical companion to the teaching practices of educators in rural schools in the Bío Bío region. Methodology. The study employs a qualitative approach and a collective case study design. Semi-structured interviews and documentary analysis were conduct…
Procesos Educativos Y Actividades Socioculturales Que Sustentan El Küme Mogen. Aporte Para Alcanzar La Armonía en Contextos Educativos Interculturales, Región De La Araucanía
Este artculo busc relevar los procesos educativos y las actividades socioculturales que sustentan el kme mogen, como aporte fundamental para favorecer la comprensin y la armona en contextos educativos interculturales en la Araucana.Se utiliz la metodologa cualitativa, sustentada en la teora fundamentada.Se aplic la entrevista en profundidad a 48 kimeltuchefes.Los resultados revelan que los procesos educativos: chalin pentukun, ntxan, nglam, allkt…
Araucanía Chilean EFL Teachers’ Beliefs Regarding Their Intercultural Mediator Role
The Chilean Ministry of Education has introduced an intercultural communication-oriented approach to teaching EFL in consideration of our globalized society and the local social composition of Chile. Although initial teacher education programs have progressively implemented this approach, in-service teachers have not necessarily been educated regarding their role as intercultural mediators. This study’s objective was to analyze the beliefs EFL te…
Humanities (12 works) · Sociology (10 works) · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics (8 works) · Philosophy (8 works) · Cultural and Social Studies in Latin America (7 works) · Art (5 works) · Indigenous Cultures and Socio-Education (4 works) · Psychology (4 works) · Education and Teacher Training (3 works) · Environmental and Cultural Studies in Latin America and Beyond (3 works)