Guy Brucy, Histoire des diplômes de l'enseignement technique et professionnel (1880-1965) ; l'État, l'école, les entreprises et la certification des compétences
Belin, coll. « Histoire de l’éducation », Paris, 1998, 285 p
Bibliographic Data
| ID | 2769842 |
|---|---|
| Authors | Michèle Tallard (Centre National de la Recherche Scientifique, corresponding author) |
| Year | 1999 |
| Volume | 41 |
| Issue | 4 |
| Pages | 491-491 |
| Publication date | 1999-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Sociologie du Travail (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0038-0296 • E-ISSN: 1777-5701 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/sdt.38869 |
| OpenAlex | W3139382197 |
| Language | FR |
Se pencher sur l’histoire des diplômes de l’enseignement technique apporte une dimension nouvelle aux questions soulevées dans les débats actuels sur la certification des compétences et la place des diplômes dans les processus de reconnaissance sociale des qualifications. Le travail passionnant de Guy Brucy nous permet de percevoir la longue durée dans laquelle se sont inscrites les évolutions de l’enseignement technique et l’acuité des questions auxquelles ces évolutions tentaient de répondr
Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Historical Education Studies Worldwide · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |