Covid-19, desigualdades y resiliencia en la educación media colombiana
Bibliographic Data
| ID | 2923696 |
|---|---|
| Authors | Óscar Alejandro Quintero Ramírez (0000-0002-8066-9710), Oscar Ramirez (0000-0001-5164-6790), Daniel Fernando Muñoz Contreras |
| Year | 2025 |
| Volume | 87 |
| Issue | 1 |
| Pages | 41-68 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Mexicana de Sociología (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0188-2503 • E-ISSN: 2594-0651 |
| Publisher | Universidad Nacional Autonoma de Mexico (PUBLISHER • MX) |
| DOI | 10.22201/iis.01882503p.2025.1.62702 |
| OpenAlex | W4409349948 |
| Language | ES |
| References cited | 10 |
El objetivo del presente artículo es comprender cómo se desarrollaron las dinámicas de enseñanza-aprendizaje en la educación media en Colombia durante la pandemia de Covid-19 y su impacto en las desigualdades educativas. Se realizaron 50 entrevistas a estudiantes de grado 11°, profesores y directivos de seis colegios del país. Los resultados de la investigación permiten mostrar cómo se dieron esas experiencias desde tres ejes de análisis principales: las diferencias público-privado, las urbano-rurales y las condiciones socioeconómicas de las familias. Se concluye que la educación fue resiliente para mantenerse a flote a costa de la exacerbación de sus desigualdades más arraigadas
Educational Innovations and Technology · Health and Lifestyle Studies · Medicine · Resilience and Mental Health · Internal Medicine
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |