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Uma análise da escolha do curso superior no Brasil

Bibliographic Data

ID2957809
AuthorsFelipe Dos Santos Martins (0000-0001-7146-8047, Institute of Applied Economic Research, corresponding author), Dores C Machado (0000-0002-2556-0886)
Year2018
Volume35
Issue1
Pages1-24
Publication date2018-06-11
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Estudos de População (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-3098 • E-ISSN: 1980-5519
PublisherAssociacao Brasileira de Estudos Populacionais (PUBLISHER • BR)
DOI10.20947/s0102-3098a0056
OpenAlexW2902634982
LanguagePT
Citations received2
References cited7

O objetivo do artigo é avaliar os fatores que influenciam a escolha do tipo de curso superior no Brasil. A partir dos dados dos Censos Demográficos de 2000 e 2010 e da Sinopse de Educação Superior de 2000, modelamos a escolha do curso por parte do indivíduo usando o modelo logit condicional. As variáveis que condicionam esta escolha são: características individuais e familiares; relação candidato-vaga; tempo de duração do curso; e incentivos econômicos das carreiras (média e variabilidade do rendimento e desemprego). Esta análise é feita para o total de indivíduos que estavam em idade de prestar vestibular no ano de 2000. Os resultados indicam que os rendimentos e a taxa de desemprego influenciam apenas os indivíduos do quartil mais elevado, enquanto a concorrência possui maior impacto sobre a escolha dos indivíduos do quartil inferior de distribuição

Humanities · Political science · Income, Poverty, and Inequality · Intergenerational and Educational Inequality Studies · Labor market dynamics and wage inequality · Philosophy

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