L'école obligatoire et l'invention de l'enfance anormale
Bibliographic Data
| ID | 2995322 |
|---|---|
| Authors | Francine Muel-Dreyfus |
| Year | 1975 |
| Volume | 1 |
| Issue | 1 |
| Pages | 60-74 |
| Publication date | 1975-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Actes de la recherche en sciences sociales (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0335-5322 • E-ISSN: 1955-2564 |
| Publisher | PERSEE Program (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3406/arss.1975.2450 |
| OpenAlex | W2278110657 |
| Language | FR |
| Citations received | 29 |
Compulsory schooling and the invention of abnormal childhood In order to understand the recent development of the institutional ensemble dealing with "unadapted" childhood, one must go back to the origins of this movement : institutions and institutional practices, social characteristics of the producers of this new "science" and of the clientele of this new "market", ideological environment of this scientific discourse. By extricating the ties between medico-pedagogical theories and practices and the society of an epoch, one can escape from the illusion of the medico-pedagogical field's absolute autonomy and the circle which furnishes its scientific caution to agents when they justify their actions by using inadaptation statistics ; these statistics are themselves constructed according to classifications which reflect social pigeonholes
Autonomy · Epistemology · Humanities · Ideology · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Law · Philosophy
November 1973
De l’activisme pédagogique à l’entreprenariat médico-social
L’enseignement supérieur en recomposition
La place des « indésirables ». Pratiques et effets de l’exclusion dans les établissements de secteurs populaires
Au commencement était l’Alsace
La disparition de quoi
Âge biologique versus âge social
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Disability Policies in France
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Enseigner la lecture et soigner ses troubles. L'intervention publique en matière de dyslexie en France et au Royaume-Uni
Les troubles du comportement en maternelle
Représentations psychologiques et régulation sociale au XIXe siècle. L'«arriération», de l'asile à l'institution scolaire / Nineteenth century notions of psychology and social order
Politics and naturalism in the 20th century psychology of Alfred Binet
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La construcción del «fracaso escolar» en España. Génesis y cristalización de un problema social
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De la sociologie comme technologie sociale
| Unique citing works | 29 |
|---|---|
| Citations per year | 0,6 |
| Citation span | 1978 - 2022 (45) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 29 |