Apprendre le travail », Agone, n° 46, 2011
Bibliographic Data
| ID | 3057511 |
|---|---|
| Authors | Samuel Bouron (corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Publication date | 2012-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Lectures (BOOK_SERIES) |
| Journal identifiers | ISSN: 2116-5289 • E-ISSN: 2116-5289 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/lectures.7308 |
| OpenAlex | W186698449 |
| Language | EN |
Suite à la traduction de l’ouvrage de Paul Willis, L’école des ouvriers. Comment les enfants d’ouvriers obtiennent des boulots d’ouvriers, Agone propose un dossier dont les contributions reprennent à leur compte le projet de Willis. Puisque l’école a ouvert ses portes au plus grand nombre, on pourrait croire que l’essentiel de l’objectif d’une école émancipatrice est atteint, explicitent dans l’éditorial Sylvain Laurens et Julian Mischi. Mais ce n’est qu’une illusion, le processus de reproduc
French Urban and Social Studies · Psychology · Social Policies and Family · Social Sciences and Governance
| Highly cited | No |
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