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Imaginários no cinema de animação

Estetização De Corpos Na Interface Do Cuidado De Crianças E Adolescentes

Bibliographic Data

ID3058463
AuthorsRegina Zanella Penteado (0000-0002-2357-9380, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Belarmino Cesar Guimarães Da Costa (0000-0003-0808-8708, Methodist University of Piracicaba), Pedro Henrique Giambroni Neves Rodrigues (Methodist University of Piracicaba)
Year2018
Volume27
Issue2
Pages381-397
Publication date2018-06-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueSaúde e Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-1290 • E-ISSN: 1984-0470
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0104-12902018170777
OpenAlexW2883407231
SCIELO_PIDS0104-12902018000200381
LanguagePT
References cited12

O artigo objetiva ilustrar como uma produção cinematográfica de animação é capaz de afirmar imaginários sociais e também evidencia a presença destes nas práticas sociais e profissionais nas áreas de educação, saúde e comunicação voltadas para a infância e adolescência. O estudo parte de elementos do repertório imagético de três formas/versões de corpo do personagem Baymax, da animação Big Hero 6, da Walt Disney Pictures, e identifica os imaginários sociais expressos na linguagem fílmica da animação, aqui considerados ponto de partida para refletir sobre as representações culturais e os dispositivos de biopoder da sociedade, nas lógicas consumistas e nas normatizações, padronizações, discriminações e nos controles do corpo, com atenção para os processos que envolvem as corporeidades de crianças e adolescentes. Os resultados evidenciam imaginários sociais que reforçam a padronização estética corporal, com caricaturização do corpo obeso e espetacularização do corpo atlético. As discussões alinham os imaginários a questões que tratam das corporeidades de crianças e adolescentes, especialmente centradas nas práticas sociais e profissionais e nas interfaces: saúde, educação e comunicação. É realçada a importância de uma cultura do cuidado pautada na integralidade e na interdisciplinaridade, que esteja atenta aos processos culturais, educacionais e formativos que ocorrem no contexto da sociedade consumista e midiática

Humanities · Sociology · Cultural, Media, and Literary Studies · Gender, Sexuality, and Education · Philosophy · Qualitative research in health

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Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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