PET-Saúde Interprofissionalidade e a disponibilidade dos estudantes para a aprendizagem interprofissional
Bibliographic Data
| ID | 3063182 |
|---|---|
| Authors | Juliana Ferreira Lima Marques (0000-0001-8065-2823, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil; Ministério da Saúde, Brasil), Marcelo Viana Da Costa (0000-0002-3673-2727, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 32 |
| Issue | suppl 2 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saúde e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-1290 • E-ISSN: 1984-0470 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0104-12902023220878pt |
| OpenAlex | W4391029375 |
| SCIELO_PID | S0104-12902023000600505 |
| Language | PT |
| References cited | 16 |
A interprofissionalidade foi tema central do nono edital do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde. O objetivo deste estudo foi descrever a disponibilidade dos estudantes que participaram do programa para a aprendizagem interprofissional. A pesquisa, de abordagem quantitativa e de perspectiva descritivo-exploratória, coletou dados através da readiness for interprofessional learning scale, adaptada para o português do Brasil. Os resultados indicam que há disponibilidade para o trabalho em equipe e a colaboração. Também foram encontrados percentuais significativos relacionados à identidade profissional, o que indica disponibilidade para a aprendizagem interprofissional, embora aspectos relacionados à competição tenham aparecido através de percentuais menores de concordância em relação à aprendizagem compartilhada e interdependência das práticas profissionais. Para a atenção centrada no usuário também foram encontrados resultados que indicam boa disponibilidade entre os participantes; porém, aspectos relacionados à colaboração do usuário na produção dos serviços de saúde ainda expressam a tendência de uma lógica centrada nos profissionais. Conclui-se que há disponibilidade positiva para a educação interprofissional, que precisa ser cada vez mais estimulada nas políticas e estratégias de reformas curriculares
Humanities · Interprofessional Education and Collaboration · Philosophy · Psychology
A Beme systematic review of the effects of interprofessional education
PET-Saúde/Interprofessionality and the development of curricular changes and collaborative practices
O SUS é interprofissional
A Educação e o trabalho interprofissional alinhados ao compromisso histórico de fortalecimento e consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS)
Interprofissionalidade e saúde
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |