Entre ríos y bosques

Los Desafíos De Ser Investigadora en Comunidades Amazónicas

Bibliographic Data

ID3069207
AuthorsJarliane Da Silva Ferreira (0000-0003-1180-789X, Universidade Federal do Amazonas, corresponding author), Rosemara Staub De Barros (0000-0003-2935-7380, Universidade Federal do Amazonas), Carmen Pineda Nebot (0000-0001-6101-8560)
Year2022
Volume13
Issue1
Pagese90636
Publication date2022-01-13
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueMundo Amazónico (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2145-5074 • E-ISSN: 2145-5082
PublisherUniversidad Nacional de Colombia (PUBLISHER • CO)
DOI10.15446/ma.v13n1.90636
OpenAlexW4224948078
LanguageES
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References cited17

En este artículo se abordan algunos desafíos para la realización de investigaciones en una región amazónica transfronteriza, como es el Alto Río Solimões/AM, formada por nueve municipios, con un área equivalente a 214 mil km2. Frente a esta realidad sería impreciso afirmar que este lócus es un objeto de investigación, pues su entorno está habitado por grupos humanos desde hace muchos años, con formas de trabajo, organización social, modos de educar, prácticas religiosas diferentes, las cuales se mantienen a pesar de las influencias del mundo capitalista. En esas comunidades amazónicas hay grupos tradicionales que mantuvieron sus modos de vida arraigados en el extractivismo animal y vegetal, en el cultivo de la tierra y en la cría de animales. Así, este artículo tiene como objetivo discutir algunas teorías que ayudan a reflexionar sobre el trabajo de investigación en las comunidades amazónicas, considerando prácticas y actitudes que respeten las formas propias de organización social de pueblos étnicamente diferenciados. Este enfoque interpela las visiones positivistas que niegan las tradiciones indígenas y no indígenas de esas localidades. En la investigación, de naturaleza cualitativa, se hizo un minucioso levantamiento bibliográfico que permitió algunas reflexiones sobre el objetivo central del estudio. Finalmente se planteó una reflexión crítica que esperamos pueda ayudar a los investigadores que quieran realizar trabajos en contextos amazónicos. Esas indicaciones van desde la instrumentalización de la mirada, el oído y la escritura, hasta la necesidad de realización de investigaciones con una perspectiva interdisciplinar e interinstitucional

Art · Humanities · Environmental Sustainability and Education · Indigenous Health and Education · Rural and Ethnic Education

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