Movimentos sociais e comunitários no campo da saúde como sujeitos e objetos de experiências educativas
Bibliographic Data
| ID | 3076102 |
|---|---|
| Authors | Márcia Faria Westphal (0000-0001-7267-5670, Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 1994 |
| Volume | 3 |
| Issue | 2 |
| Pages | 127-148 |
| Publication date | 1994-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saúde e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-1290 • E-ISSN: 1984-0470 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0104-12901994000200007 |
| OpenAlex | W2035205847 |
| SCIELO_PID | S0104-12901994000200007 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 3 |
Tendências e modelos teóricos sobre movimentos sociais e educação foram analisados desde a década de 40, no que respeita à participação das camadas populares na questão da saúde. Verificamos na atualidade a emergência de práticas que redefinem a relação entre Estado e Sociedade, possibilitando o posicionamento dos indivíduos como cidadãos com direito a saúde e melhores condições de vida. A população e os profissionais de saúde entretanto, vem confundindo saúde com assistência médica, os primeiros se colocando como consumidores de serviços e os segundos como fornecedores dos mesmo, desmobilizando as organizações populares para lutas mais amplas. A formação política e a informação sobre saúde à população são necessidades que se colocam para os profissionais de saúde, que assumiram um compromisso político com a população, sujeito do processo educativo e de saúde, de acordo com os princípios do Sistema Único de Saúde. Três alternativas pedagógicas são apresentadas para o profissional que quer ultrapassar os limites de um processo educativo normativo, de preceitos de saúde, colocando os movimentos sociais como sujeitos das ações de saúde e educação: a pedagogia do conflito; a tendência libertária, que reúne defensores da auto gestão pedagógica; e a pedagogia crítica social dos conteúdos
Humanities · Political science · Sociology · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Social and Economic Solidarity · Social and Political Issues
Evolução histórica da educação em saúde como disciplina de ensino na Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo - 1925 a 1967
Movimentos sociais e comunitários no campo da saúde como sujeitos e objetos de experiências educativas
Carências urbanas, reivindicações sociais e valores democráticos
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,09 |
| Citation span | 1994 - 2012 (19) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |