Ensino da promoção da saúde em pós-graduação em saúde pública internacional no contexto do processo de Bolonha
Bibliographic Data
| ID | 3077341 |
|---|---|
| Authors | Sónia Dias (0000-0001-8633-6282, Universidade Nova de Lisboa), Sonia Maria Ferreira Dias (0000-0001-5085-0685, Universidade Nova de Lisboa), Ana Gama (0000-0002-0647-9820, Universidade Nova de Lisboa) |
| Year | 2016 |
| Volume | 25 |
| Issue | 3 |
| Pages | 771-785 |
| Publication date | 2016-09-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saúde e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-1290 • E-ISSN: 1984-0470 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0104-12902016150215 |
| OpenAlex | W2555029015 |
| SCIELO_PID | S0104-12902016000300771 |
| Language | PT |
| Citations received | 5 |
| References cited | 27 |
Nas décadas recentes tem sido destacada a necessidade de renovar a educação superior por meio do processo de Bolonha para responder às exigências de uma nova sociedade. Simultaneamente, a saúde pública e a promoção da saúde têm evoluído no sentido de concretizar a aspiração de aumentar os anos de vida saudáveis, diminuir as desigualdades em saúde e enfrentar os múltiplos problemas de saúde que afetam as populações na atualidade. Essa evolução tem suscitado a reflexão sobre os desafios da formação, investigação e implementação prática dessas disciplinas. Neste texto, pretende-se produzir uma visão integradora das especificidades do ensino de promoção da saúde e de seu lugar na progressão da formação do estudante em Saúde Pública Internacional, apresentando como exemplo a integração da disciplina no programa de pós-graduação do Instituto de Higiene e Medicina Tropical em Portugal. A proposta de ensino apresentada procura contribuir para a formação de uma massa crítica de profissionais informados e com competências para atuar na formulação de políticas e na implementação de estratégias que contribuam para a melhoria da saúde das populações. Numa perspetiva de política educativa, prover conhecimentos, competências e valores aos profissionais para traduzir teoria e investigação em políticas e práticas efetivas é essencial para fortalecer a promoção da saúde global
Humanities · Political science · Sociology · Global Health and Surgery · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Public Health Policies and Education
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| Unique citing works | 5 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2016 - 2025 (10) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 5 |