Contribuições de uma experiência sobre o conteúdo de tratamento da informação no programa pró-letramento em matemática
Bibliographic Data
| ID | 3155235 |
|---|---|
| Authors | Neura Maria De Rossi Giusti (0000-0003-2621-0877, Secretaria Municipal de Educação de São Paulo), Brasil Secretaria Municipal De Educação De Vacaria (Universidade Luterana do Brasil), Jutta Cornelia Reuwsaat Justo (0000-0001-5110-1571, Universidade Luterana do Brasil) |
| Year | 2014 |
| Volume | 95 |
| Issue | 241 |
| Pages | 636-661 |
| Publication date | 2014-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s2176-6681/291611145 |
| OpenAlex | W2131751721 |
| SciELO | S2176-66812014000300010 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
A pesquisa investiga as ações e as contribuições de uma formação continuada nos anos iniciais do ensino fundamental para a prática pedagógica de 18 professores do município de Vacaria, Rio Grande do Sul (RS), envolvendo os conteúdos de Tratamento da Informação (TI), com base no programa Pró-Letramento em Matemática. A pesquisa é qualitativa e tem o estudo de caso como abordagem. A coleta de dados foi composta por questionários, entrevistas, gravações em áudio e análise documental. Os resultados apontaram que a proposta de formação atendeu às expectativas da maioria dos professores de alcançar novos conhecimentos teóricos sobre o conteúdo e seu processo de ensino e aprendizagem, bem como contribuiu para o desenvolvimento de estratégias para a prática pedagógica
Humanities · Diverse scientific research topics · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Highly cited | No |
|---|