Jutta Cornelia Reuwsaat Justo

Biographic Data

ID991372
NAMEJutta Cornelia Reuwsaat Justo
GIVEN NAMESJutta Cornelia Reuwsaat
FAMILY NAMEJusto
SIGNATUREJUSTO J C R
AFFILIATIONSUniversidade Luterana do Brasil
ORCID0000-0001-5110-1571
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0

  • Assessment in Primary School Mathematics Education in Brazil

    Open AccessJutta Cornelia Reuwsaat Justo, Ednei Luís Becher et al.ARTICLEEducação em Revista2020References: 2

    In this study, we aimed to gain further knowledge about Brazilian primary school teachers' assessment practices and beliefs in mathematics education. For this, we carried out an analysis of curriculum documents and reviewed recent research literature on assessment in Brazil, permitting us to answer the following research question: How are the mathematics assessment practices and teachers' beliefs, as revealed in recent research, and how are these…

  • Contribuições de uma experiência sobre o conteúdo de tratamento da informação no programa pró-letramento em matemática

    Open AccessNeura Maria De Rossi Giusti, Brasil Secretaria Municipal De Educação De…ARTICLERevista Brasileira de Estudos…2014References: 1

    A pesquisa investiga as ações e as contribuições de uma formação continuada nos anos iniciais do ensino fundamental para a prática pedagógica de 18 professores do município de Vacaria, Rio Grande do Sul (RS), envolvendo os conteúdos de Tratamento da Informação (TI), com base no programa Pró-Letramento em Matemática. A pesquisa é qualitativa e tem o estudo de caso como abordagem. A coleta de dados foi composta por questionários, entrevistas, grava…

  • Formação continuada de professores em Matemática visando ao desenvolvimento para o exercício pleno da cidadania

    Open AccessClaudia Lisete Oliveira Groenwald, Claudia Groenwald et al.ARTICLERevista Brasileira de Estudos…2013References: 1

    Apresenta ações de formação continuada para professores de Matemática do Observatório da Educação/2010 do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM), da Universidade Luterana do Brasil, realizadas em escolas públicas de ensino fundamental dos municípios de Sapucaia do Sul e São Leopoldo, no Rio Grande do Sul. Apresenta três trajetórias dessas ações com as temáticas: Matemática e o tema transversal Meio Ambiente; Formaç…