Cursos Superiores De Tecnologia
Democratização Do Acesso Ao Ensino Superior
Bibliographic Data
| ID | 3178461 |
|---|---|
| Authors | Marisa Brandão (0000-0001-9205-082X, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 5 |
| Issue | 5 |
| Publication date | 2018-06-08 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Trabalho Necessário (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1808-799X • E-ISSN: 1808-799X |
| Publisher | Pro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22409/tn.5i5.p4607 |
| OpenAlex | W2811480738 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
Este trabalho tem como objetivo a análise dos assim chamados Cursos Superiores de Tecnologia (CST), um tipo específico de ensino superior que vem sendo difundido amplamente no Brasil a partir da segunda metade da década de 1990, tanto no setor público quanto no privado. Observa-se que a proposta deste tipo de ensino superior não é nova, nem é específica do Brasil, encontrando-se suas origens nos países de capitalismo central
Humanities · Political science · Education and Public Policy · Philosophy · Science and Science Education · University-Industry-Government Innovation Models
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,17 |
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |