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Educomunicação

As Perspectivas Di Reconhecimento De Um Novo Campo De Intervenção Social

Bibliographic Data

ID3196147
AuthorsIsmar De Oliveira Soares (Universidad San Pedro, corresponding author)
Year2008
Volume2
Issue2
Pages61-80
Publication date2008-01-04
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEccoS – Revista Científica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-1949 • E-ISSN: 1983-9278
PublisherUniversity Nove de Julho (PUBLISHER)
DOI10.5585/eccos.v2i2.225
OpenAlexW2332401183
LanguagePT

O objetivo do presente artigo é o de buscar entender como, nos Estados Unidos, as políticas públicas (especialmente no campo da implantação das novas tecnologias na educação), as opções de investimento (especialmente o envolvimento de empresas de comunicação em alguns projetos educativos) e as práticas pedagógicas (destacadamente os projetos pioneiros voltados a explorar a interatividade das tecnologias digitais) têm levado a inter-relação Comunicação/Tecnologias da Informação/Educação à constituição de uma nova área interdisciplinar de intervenção social profundamente vinculada a projetos de defesa e promoção da cidadania

Art · Humanities · Political science · Education and Digital Technologies · Social Media and Politics

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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