Educação Não Formal, Ensino De Arte E Comunidade
Experiências Voltadas Ao Enraizamento
Bibliographic Data
| ID | 3353613 |
|---|---|
| Authors | Selma Machado Simão (0000-0001-8286-7828, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 42 |
| Issue | 116 |
| Pages | 51-60 |
| Publication date | 2022-04-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/cc251936 |
| OpenAlex | W4223633050 |
| SciELO | S0101-32622022000100051 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 3 |
Este artigo discute instâncias voltadas ao ensino de arte na educação não formal objetivadas a colaborar com o reconhecimento e o pertencimento do espaço educativo e com a formação voltada à cidadania e ao desenvolvimento das dimensões sociopolíticas dos educandos. Escolheu-se como lócus de pesquisa o espaço de educação não formal Projeto Gente Nova (PROGEN), organização da sociedade civil, situado em Campinas, São Paulo. Os dados obtidos corroboram a valorização do ensino de arte como opção facilitadora da criação e do fortalecimento de vínculos afetivos positivos familiares e comunitários
Art · Humanities · Sociology · Arts and Performance Studies · Education Pedagogy and Practices · Urban and sociocultural dynamics
| Citations per year | 1.5 |
|---|---|
| Citation span | 2024 - 2026 (3) |
| Highly cited | No |