Roberto Sani, Storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche nell'Italia moderna
Milan, Franco Angeli, 2015, 360 p
Bibliographic Data
| ID | 3786248 |
|---|---|
| Authors | Michel Ostenc (Istituto De Angeli (Italy), corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Volume | 172 |
| Pages | 365-365 |
| Publication date | 2015-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Archives de sciences sociales des religions (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0335-5985 • E-ISSN: 1777-5825 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/assr.27455 |
| OpenAlex | W2524622329 |
| Language | IT |
L’étude des programmes et des méthodes d’enseignement de l’école humaniste en Italie montre toute l’importance de Vittorino da Feltre. Il fut appelé à Mantoue en 1423 par Jean-François de Gonzague pour servir de précepteur à ses enfants. Il créa l’« école parfaite » qu’il avait déjà tenté de réaliser à Venise et à Padoue. Avec la littérature grecque et latine, la philosophie et les mathématiques, on y enseignait les sciences les plus diverses, de la musique à la lutte, en passant par la danse
Art · Political science · Educational and Social Studies · Historical and Literary Analyses · Historical Education and Society
| Highly cited | No |
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