Caldeirão de Injustiça
Bibliographic Data
| ID | 3819884 |
|---|---|
| Authors | Ana Maria De Niemeyer (0000-0002-7484-9547, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Issue | 1, No 2 |
| Pages | 9-38 |
| Publication date | 2014-08-14 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de arte e antropologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2238-0361 • E-ISSN: 2238-0361 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/cadernosaa.614 |
| OpenAlex | W613418788 |
| Language | PT |
| References cited | 6 |
Este texto discute um projeto antropológico que teve como objetivo pesquisar o preconceito, a discriminação e o racismo no quotidiano escolar. O trabalho foi dirigido aos jovens, estudantes de duas escolas públicas localizadas na Vila Andrade/zona sul paulistana/Brasil. Os grupos sociais mais atingidos por aqueles fenômenos foram os pobres, os favelados, e os negros. A linguagem coloquial e a arte receberam uma atenção especial como instrumento de pesquisa. Testemunhos dos estudantes e dos educadores confirmaram que os estudos e as ações do projeto transformaram de fato os relacionamentos inter-étnicos, de gênero, e o processo de ensino e aprendizagem nas escolas. Por esses motivos contribuem para políticas públicas
Humanities · Prejudice (legal term · Sociology · Linguistics and Education Research · Migration, Racism, and Human Rights · Philosophy · Psychology · Race, Identity, and Education in Brazil · Social Psychology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |