Os gêneros discursivos nas práticas de letramento do campo

Uma Abordagem Crítico-Discursiva

Bibliographic Data

ID3821499
AuthorsFatima Ingrid Bezerra Bonfim (Universidade Estadual do Ceará), José Ribamar Lopes Batista Júnior (0000-0002-4777-3305, Universidade Federal do Piauí)
Year2020
Volume1
Issue2
Pages01-19
Publication date2020-12-20
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCadernos de Linguística e Teoria da Literatura (Universidade Federal de Minas Gerais) (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2675-4916 • E-ISSN: 2675-4916
PublisherAssociacao Brasileira de Linguistica (PUBLISHER)
DOI10.25189/2675-4916.2020.v1.n2.id163
OpenAlexW3117900412
LanguagePT
References cited14

O propósito deste artigo é analisar os aspectos retórico-linguísticos que permeiam os gêneros discursivos presentes em práticas de letramento realizadas por educadoras e educadores do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) do estado Ceará. Nessa perspectiva, o aporte teórico é delineado pela consonância entre as premissas da Análise Crítica de Gêneros e Análise de Discurso Crítica (BATISTA JR; SATO; MELO, 2018; MEURER; BONINI; MOTTA-ROTH, 2005; RESENDE; RAMALHO, 2006; STREET, 2014; VIEIRA; RESENDE, 2016). A metodologia possui cunho qualitativo e interpretativo, além de contar com o viés etnográfico, cujos instrumentos de coleta de dados foram determinados por meio da observação participante. A análise é realizada à luz do significado acional (FAIRCLOUGH, 2003). Dessa forma, o principal resultado do estudo mostra que o envolvimento dos gêneros discursivos com as práticas de letramento do campo elucida um mecanismo pertinente de luta hegemônica, além do fortalecimento de uma identidade Sem Terra pautada na coletividade

Humanities · Literacy · Pedagogy · Sociology · Discourse Analysis in Language Studies · Linguistics and Education Research · Philosophy · Rural and Ethnic Education

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