Frédérique Joly, Enseignant·e·s en écoles d'art

Répondant à une commande du ministère de la Culture, cet ouvrage constitue la première recherche approfondie en France sur la profession d’enseignant‧e en écoles d’art. Après une brève partie méthodologique, l’autrice décrit à grands traits le profil d’une profession qui, lentement mais sûrement, se féminise et se rajeunit, bien que les hommes d’une cinquantaine d’année y soient encore majoritaires. L’âge moyen assez élevé des enseignant‧e‧s s’explique par l’exigence d’une solide expérience p

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