Avaliação e Avaliatividade em discursos de alunos surdos à luz da LSF
Bibliographic Data
| ID | 3880916 |
|---|---|
| Authors | Osilene Maria De Sá E Silva Da Cruz (0000-0001-6566-8966, Instituto Nacional de Educação de Surdos, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 34 |
| Issue | 1 |
| Pages | 205-234 |
| Publication date | 2018-03-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | DELTA Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-4450 • E-ISSN: 1678-460X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0102-445064903986853646 |
| OpenAlex | W2806717011 |
| SCIELO_PID | S0102-44502018000100205 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 12 |
Este trabalho apresenta a análise discursiva de resenhas elaboradas por graduandos surdos do curso de Pedagogia do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), com base nas abordagens teórico-metodológicas da Linguística Sistêmico-Funcional (Halliday 1994; Halliday e Mattiessen 2004), do Sistema de Avaliatividade (Martin e White 2005) e no que propõem pesquisadores interessados no ensino de Língua Portuguesa escrita para surdos (Quadros 2004; Lodi 2005; 2006; 2013; Lodi et al 2014; Fernandes 1999; Almeida, Santos e Lacerda 2015; entre outros). O ensino da resenha foi realizado a partir da proposta de Ramos (2004) e a análise das produções revela a presença de marcas avaliativas principalmente da categoria Julgamento do Sistema de Avaliatividade, destacando questões éticas e identitárias sobre preconceito, exclusão e inclusão social e educacional. O trabalho revela também a importância do uso de estratégias adequadas de ensino de Língua Portuguesa escrita para aprendizes surdos
Art · Humanities · Sociology · Discourse Analysis in Language Studies · Hearing Impairment and Communication · Language, Discourse, Communication Strategies
The Language of Evaluation
An Introduction to Functional Grammar
Applying a Gloss
Coral Gardens and Their Magic
Against Arbitrariness
O Ensino Do Português Como Segunda Língua Para Surdos
Ideação e avaliatividade em relatos de aprendizes de inglês como língua estrangeira
Educação bilíngue para surdos e inclusão segundo a Política Nacional de Educação Especial e o Decreto no 5.626/05
O sistema de avaliatividade e os recursos para gradação em Língua Portuguesa
Plurilingüismo e surdez
A leitura em segunda língua
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |