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Adolescentes Autores De Atos Infracionais

Dificuldades De Acesso E Permanência Na Escola

Bibliographic Data

ID3920384
AuthorsPriscila Carla Cardoso (0000-0002-8005-5655, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Débora Cristina Fonseca (0000-0001-8427-5973, Universidade Estadual Paulista (Unesp))
Year2019
Volume31
Publication date2019-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-7182 • E-ISSN: 1807-0310
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1807-0310/2019v31190283
OpenAlexW2970675836
SCIELO_PIDS0102-71822019000100221
LanguageEN
Citations received4
References cited8

Este artigo discute parte de uma pesquisa que teve como objetivo compreender a construção da identidade de adolescentes autores de atos infracionais durante suas trajetórias escolares. O enfoque deste artigo trata das dificuldades enfrentadas por esses alunos em acessar e permanecer no sistema educacional e as implicações na constituição das suas identidades. A pesquisa se utilizou de registros dos Livros de Ocorrência Escolares (LOE), de processos judiciais e entrevistas com os adolescentes. A análise foi feita a partir de núcleos de significação apreendidos nos discursos dos adolescentes, em conjunto com a análise documental. Os dados demonstraram que a escola é um lugar, para a maioria desses adolescentes, de reposição de identidade estigmatizada, o que dificulta o acesso e a permanência nesse ambiente. Portanto, o estudo sugere uma urgente discussão no âmbito das políticas públicas de educação que visem o acesso e a permanência desses adolescentes na escola

Humanities · Sociology · Child Welfare and Adoption · Philosophy · Psychology · Youth, Drugs, and Violence · Youth, Politics, and Society

  • Abandono e evasão escolar sob a ótica dos sujeitos envolvidos

    Open Access•Ana Carolina Ramos, Oswaldo Gonçalves Junior•Educação e Pesquisa•2024

  • Entidades assistenciais para crianças e adolescentes no município

    Open Access•Silvio José Benelli•Entidades assistenciais para…•2022

  • Fatores Preditores Da Incidência De Conflitos Com a Lei Na Adolescência

    Open Access•Thadeu Henrique Guerra França, Roselania Francisconi Borges•Revista Foco•2023

  • Promoção de bem-estar social a partir de políticas públicas de renda em países da Ocde e relação com políticas fiscais

    Open Access•Luciano Henrique Fialho Botelho, Thiago De Melo Teixeira Da Costa et al.•Sociedade e Estado•2024

  • Núcleos de significação como instrumento para a apreensão da constituição dos sentidos

    Open Access•Wanda Maria Junqueira De Aguiar, Wanda Maria Junqueira Aguiar et al.•Psicologia Ciência e Profissão•2006

  • Atuação do Tribunal de Justiça de São Paulo com relação ao direito de crianças e adolescentes à educação

    Open Access•Adriana Aparecida Dragone Silveira, Adriana Dragone Silveira•Revista Brasileira de Educação•2012

  • Apreensão dos sentidos

    Open Access•Wanda Maria Junqueira De Aguiar, Wanda Aguiar et al.•Revista Brasileira de Estudos…•2013

  • Quando a violência infanto-juvenil indaga a pedagogia

    Open Access•Miguel G Arroyo•Educação & Sociedade•2007

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Highly citedNo
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