Análise De Narrativas De Estudantes Negras Na Universidade Brasileira
Ancestralidade Face Ao Racismo Estrutural
Dados Bibliográficos
| ID | 3920615 |
|---|---|
| Autores | Jacqueline De Oliveira Moreira (0000-0003-0901-4217, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais), Keren Clementina Martins França (0009-0004-8825-3535, Universidade Federal de Minas Gerais), Karinne Vieira Jesus (0000-0001-5271-8709, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais), Mônica Silva Januzzi (0000-0003-0788-9968, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais), Geísa Gonçalves De Castro (0000-0002-4011-1472, Universidade Federal de Minas Gerais), Késsia Daniele De Brito (0009-0000-8098-9872, Universidade Federal de Minas Gerais), Andréa Máris Campos Guerra (0000-0001-5327-0694, Universidade Federal de Minas Gerais) |
| Ano | 2024 |
| Volume | 36 |
| Data de publicação | 2024-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Psicologia & Sociedade (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0102-7182 • E-ISSN: 1807-0310 |
| Editora | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1807-0310/2024v36277176 |
| OpenAlex | W4407083353 |
| SCIELO_PID | S0102-71822024000100318 |
| Idioma | PT |
| Referências citadas | 5 |
Recorte de pesquisa que circunscreve o modo como as políticas universitárias de ações afirmativas impacta na subjetividade de estudantes negras. Analisa as narrativas de duas jovens universitárias na interface entre Psicanálise e Psicologia Social, valendo-se da metodologia das narrativas memorialísticas, técnica de entrevista que parte do convite disparador "conte-me sua vida" para compreender a interação do sujeito com os vários eventos da vida e seus efeitos na dimensão social e psíquica. A análise extraiu do discurso das participantes os meios pelos quais constroem posicionamentos que lhes permitem lidar com o racismo estrutural. Constatou-se que as relações de ancestralidade são potentes no enfrentamento ao racismo e na construção de uma autodefinição de si. As políticas afirmativas, ao oferecem acesso ao conhecimento acadêmico, legitimam o conhecimento originário, impactando positivamente no sofrimento psíquico produzido pelo mal-estar colonial
Cultural, Media, and Literary Studies · Psychology · Race, Identity, and Education in Brazil · Rural and Ethnic Education
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |