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A Educação Física E Suas Possibilidades No Ensino Médio Integrado

Bibliographic Data

ID3937024
AuthorsGuilherme De Souza Marques (0000-0002-5067-6346), Bruno Gawryszewski (0000-0002-7974-1711, Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Year2018
Volume10
Issue2
Pages166
Publication date2018-09-17
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueGerminal Marxismo e Educação em Debate (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2175-5604 • E-ISSN: 2175-5604
PublisherUniversidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR)
DOI10.9771/gmed.v10i2.25121
OpenAlexW2890475240
LanguagePT
Citations received1

O presente texto tem como objetivo analisar o papel da Educação Física em instituições que ofereçam a modalidade de Ensino Médio Integrado. Trata-se de uma pesquisa teórico-empírica em que foi combinada a revisão bibliográfica sobre o Ensino Médio Integrado e a Educação Física com observações e entrevistas como instrumentos da pesquisa de campo. O estudo defende que a Pedagogia Crítico-Superadora para o ensino da Educação Física se constitui no fundamento teórico-pedagógico mais adequado para a perspectiva da integração do Ensino Médio com a Educação Profissional. Concluímos com a pesquisa de campo que há um esforço em organizar a disciplina de forma mais integrada, embora ainda falte maior organicidade e clareza da proposta

Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Physical Education and Gymnastics · Physical Education and Sports Studies

  • Educação Física na Germinal

    Open Access•Celi Nelza Zülke Taffarel, Cássia Hack et al.•Germinal Marxismo e Educação em…•2019

Unique citing works1
Citations per year0,14
Citation span2019 - 2019 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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